【題目】如圖,已知函數(shù) y=x+1 的圖象與 y 軸交于點 A,一次函數(shù) y=kx+b 的圖象經(jīng)過點 B0﹣1),與x 以及 y=x+1 的圖象分別交于點 C、D,且點 D 的坐標(biāo)為1,n),

1n= ,k= ,b= ;

2函數(shù) y=kx+b 的函數(shù)值大于函數(shù) y=x+1 的函數(shù)值,則X的取值范圍是 ;

3求四邊形 AOCD 的面積;

4 x軸上是否存在 P,使得以點 P,CD 為頂點的三角形是直角三角形?若存在求出點 P 的坐標(biāo); 若不存在,請說明理由

【答案】12,3,-1;2;34

【解析】

試題分析:1對于直線,求出的值,確定出A的坐標(biāo),把B坐標(biāo)代入中求出b的值,再將D坐標(biāo)代入求出n的值,進(jìn)而將D坐標(biāo)代入求出的值即可;

由兩個一次函數(shù)解析式,結(jié)合圖象確定出的范圍;

過D作垂直于,四邊形的面積等于梯形面積減去三角形面積,求出即可;

軸上存在點P,使得以點P、C、D為頂點的三角形是直角三角形,理由:分兩種情況考慮:;,分別求出P點坐標(biāo)即可

試題解析:1對于直線,得到,即A01),把B0,-1代入,得:,把D1,n代入得:,即D1,2),把D坐標(biāo)代入中得:,,故答案為:2,3,-1;

一次函數(shù)交于點D1,2),由圖象得:函數(shù)的函數(shù)值大于函數(shù)的函數(shù)值時的取值范圍是;故答案為:;

過D作垂直于,如圖1所示,

4如圖2,軸上存在點P,使得以點P、C、D為頂點的三角形是直角三角形,理由:分兩種情況考慮:當(dāng),可得斜率為3,斜率為

解析式為當(dāng),由D橫坐標(biāo)為1,得到P點橫坐標(biāo)為1,軸上,

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)

已知:把RtABC和RtDEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.ACB = EDF = 90°,DEF = 45°,AC = 8 cm,BC = 6 cm,EF = 9 cm

如圖(2),DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿CBABC勻速,在DEF移的同時,點P從ABC的頂點B出發(fā),以2 cm/s的速度沿BA向點A勻速移.當(dāng)DEF的頂點D移動到AC邊上時,DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接PQ,設(shè)動時間為t(s)(0<t<4.5).

解答下列問題:

(1)當(dāng)t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?

(2)連接PE,設(shè)四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時刻t,使面積y最?若存在,求出y的最小值;若不存在,說明理由.

(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊AD上的動點,F是邊BC延長線上的一點,且BF=EF,AB=12,設(shè)AE=x,BF=y

1)當(dāng)BEF是等邊三角形時,求BF的長;

2)求yx的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;

3)把ABE沿著直線BE翻折,點A落在點A′處,試探索:A′BF能否為等腰三角形?如果能,請求出AE的長;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過三邊都不相等的三角形的一個頂點的線段把三角形分成兩個小三角形,如果其中一個是等腰三角形,另外一個三角形和原三角形相似,那么把這條線段定義為原三角形的和諧分割線.如圖,線段CDABC和諧分割線”,ACD為等腰三角形,CBDABC相似,A=46°,求∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AP,CP分別平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,設(shè)∠BAP=α.

(1)用α表示∠ACP;

(2)求證:ABCD;

(3)若APCF,求證:FC平分∠DCE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,C=90°,AC=6,BC=8,動點PA點出發(fā),以1cm/s的速度,沿A—C—BB點運動,同時,動點QC點出發(fā),以2cm/s的速度,沿C—B—AA點運動,當(dāng)其中一點運動到終點時,兩點同時停止運動。設(shè)運動時間為t秒,當(dāng)t=_______秒時,PCQ的面積等于8cm2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于D,且CD=15,AC=30,則AB的長為(

A. 30 B. 40 C. 50 D. 60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的三個頂點都在正方形方格的格點上

1)寫出A、B、C三點的坐標(biāo);

2)若ABC各頂點的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)都乘以-1,請你再坐標(biāo)系中描出對應(yīng)的點A′、B′、C′,并依次連接這三個點,則所得的A′B′C′與原ABC有怎樣的位置關(guān)系?

3)在(2)的基礎(chǔ)上,縱坐標(biāo)都不變,橫坐標(biāo)都乘以-1,在同一坐標(biāo)系中描出對應(yīng)的點A″、B″、C″,并依次連接這三個點,所得的A″B″C″與原ABC有怎樣的位置關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)α得到DBE,DE的延長線與AC相交于點F,連接DA、BF,ABC=α=60°,BF=AF

1求證:DABC;

2猜想線段DF、AF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想

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