10.如圖:請在下列四個條件:①AD∥BC,②AB=CD,③∠A=∠C,④AB∥CD中,選出兩個,能推出△ABD≌△CDB:①②.(只要寫出正確的一種即可)

分析 可添加①②;先根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠ABD=∠CDB,加上公共邊BD,所以根據(jù)“SAS”判斷△ABD≌△CDB時.

解答 解:添加①②,
∵AB∥CD,
∴∠ABD=∠CDB,
∵AB=CD,BD=BD,
∴根據(jù)“SAS”判斷△ABD≌△CDB.
故答案為①②.

點評 本題考查了全等三角形的判定:全等三角形的5種判定方法中,選用哪一種方法,取決于題目中的已知條件,若已知兩邊對應(yīng)相等,則找它們的夾角或第三邊;若已知兩角對應(yīng)相等,則必須再找一組對邊對應(yīng)相等,且要是兩角的夾邊,若已知一邊一角,則找另一組角,或找這個角的另一組對應(yīng)鄰邊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各數(shù):
①面積是2的正方形的邊長;
②面積是9的正方形的邊長;
③兩直角邊分別為6和8的直角三角形的斜邊長;
④長為3,寬為2的長方形的對角線的長.
其中是無理數(shù)的是( 。
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D.
(1)求證:AC2=AD•AB;
(2)求證:AC2+BC2=AB2(即證明勾股定理);
(3)如果AC=4,BC=9,那么AD:DB的值是16:81;
(4)如果AD=4,DB=9,那么AC:BC的值是2:3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,在△ABC中,∠B=∠C,AB=10cm,BC=8cm,D為AB的中點,點P在線段上以3cm/s 的速度由點B向點C運(yùn)動,同時,點Q在線段CA上以相同速度由點C向點A運(yùn)動,一個點到達(dá)終點后另一個點也停止運(yùn)動.當(dāng)△BPD與△CQP全等時,求點P運(yùn)動的時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.找規(guī)律填空:
(1)1,3,9,27,81,243   
(2)2,7,12,17,22,27,32,37.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知:如圖,在矩形ABCD中,點E在邊AB上,點F為CE的中點,連接AF、DF.
(1)求證:△AFD為等腰三角形;
(2)若AB=3,AD=5,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出當(dāng)△AFD的面積為整數(shù)時所有AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.因式分解
(1)3a2-6a+3                
(2)3x3-12xy2
(3)(x-1)(x-3)+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.三角形內(nèi)到三邊的距離相等的點是( 。
A.三條中線的交點B.三條高的交點
C.三條角平分線的交點D.以上均不對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,三角形的個數(shù)有(  )
A.3個B.4個C.5個D.6個

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同步練習(xí)冊答案