【題目】如圖,點(diǎn)在反比例函數(shù)上,軸于點(diǎn),點(diǎn)在軸正半軸上,,、的長(zhǎng)是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且,點(diǎn)是線段延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),的外接圓與軸的另一個(gè)交點(diǎn)是.
(1)求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)連接求的值.
【答案】(1)點(diǎn)A坐標(biāo)為(-6,0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,2);(2)反比例函數(shù)解析式為:;(3).
【解析】
(1)先解一元二次方程求出線段長(zhǎng),再轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)即可;
(2)設(shè)出點(diǎn)P坐標(biāo),根據(jù)PA=PB建立方程求解即可;
(3)連接AM,設(shè)半徑為r,在Rt△AOM中利用勾股定理求出半徑長(zhǎng),再過(guò)點(diǎn)P作PH⊥y軸,根據(jù)線段之間的關(guān)系得到HM的長(zhǎng)度,在Rt△PMH中即可求出結(jié)果.
解:(1),解得:或,
∵OA,OB的長(zhǎng)是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且OA>OB,
∴OA=6,OB=2,
∴點(diǎn)A坐標(biāo)為(-6,0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,2);
(2)設(shè)點(diǎn),由知,
∴,
解得:,
∴點(diǎn)P(-6,10),反比例函數(shù)解析式為:;
(3)連接AM,設(shè)半徑為r,則OM=r-2,
∵在中,,
∴,解得,
∴BM=AM=10,
過(guò)點(diǎn)P作PH⊥y軸,則OH =10,PH=6,
∴HB=OH-OB=8,
∴HM=HB+BM=18,
∴在中,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠BAD=90°,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,且∠DEC=∠BAC.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AC∥DE,當(dāng)AB=8,CE=2時(shí),求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.過(guò)點(diǎn)O作一直角∠MON,直角邊OM、ON分別與OA、OB重合,然后逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)∠MON,旋轉(zhuǎn)角為θ(0°<θ<90°),OM、ON分別交AB、BC于E、F兩點(diǎn),連接EF交OB于點(diǎn)G,則下列結(jié)論中正確的是________(填序號(hào)).
①;②S四邊形OEBF:S正方形ABCD=1:2;③;④OGBD=AE2+CF2;⑤在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)△BEF與△COF的面積之和最大時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“安全教育,警鐘長(zhǎng)鳴”,為此,某校隨機(jī)抽取了九年級(jí)(1)班的學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的了解情況進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖①和圖②是通過(guò)數(shù)據(jù)收集后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)九年級(jí)(1)班共有多少名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全圖②;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,對(duì)安全知識(shí)的了解情況為“較差”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少;
(4)若全校有1500名學(xué)生,估計(jì)對(duì)安全知識(shí)的了解情況為“較差”、“一般”的學(xué)生共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù),如:,,,任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)都可以拆分成兩個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)的和,如“=+”,“=+”……
(1)根據(jù)對(duì)上述式子的觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn).=·請(qǐng)將問(wèn)題中的空格補(bǔ)充完整.
(2)進(jìn)一步思考,單位分?jǐn)?shù)(n是不小于2的正整數(shù)),請(qǐng)寫(xiě)出■和●所表示的代數(shù)式,并對(duì)你的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證.
(3)請(qǐng)用(2)中你找出的規(guī)律解方程
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷售A,B兩款保溫杯,已知B款保溫杯的銷售單價(jià)比A款保溫杯多10元,用480元購(gòu)買(mǎi)B款保溫杯的數(shù)量與用360元購(gòu)買(mǎi)A款保溫杯的數(shù)量相同.
(1)A,B兩款保溫杯的銷售單價(jià)各是多少元?
(2)由于需求量大,A,B兩款保溫杯很快售完,該超市計(jì)劃再次購(gòu)進(jìn)這兩款保溫杯共120個(gè),且A款保溫杯的數(shù)量不少于B保溫杯的2倍,A保溫杯的售價(jià)不變,B款保溫杯的銷售單價(jià)降低10%,兩款保溫杯的進(jìn)價(jià)每個(gè)均為20元,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批保溫杯的銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3),頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,﹣4).
(1)求拋物線的解析式.
(2)在y軸上找一點(diǎn)E,使得△EAC為等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)P是x軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P、Q,使得以點(diǎn)P、Q、B、D為頂點(diǎn),BD為一邊的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P、Q坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠為了檢驗(yàn)甲、乙兩車間生產(chǎn)的同一款新產(chǎn)品的合格情況(尺寸在176~185mm的產(chǎn)品為合格),隨機(jī)各抽取了20個(gè)樣品進(jìn)行檢測(cè),過(guò)程如下.
收集數(shù)據(jù)(單位:mm)
甲車間:168,175,180,185,172,189,185,182,185,174,192,180,185,178,173,185,169,187,176,180
乙車間:186,180,189,183,176,173,178,167,180,175,178,182,180,179,185,180,184,182,180,183
整理數(shù)據(jù)
分析數(shù)據(jù)
車間 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
甲車間 | 180 | 185 | 180 | 43.1 |
乙車間 | 180 | 180 | 180 | 22.6 |
(1)求,的值;
(2)計(jì)算甲車間樣品的合格率;
(3)估計(jì)乙車間生產(chǎn)的1000個(gè)該款新產(chǎn)品中合格產(chǎn)品有多少個(gè);
(4)結(jié)合上述數(shù)據(jù)信息,請(qǐng)判斷哪個(gè)車間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)、點(diǎn)B(3,0)、點(diǎn)C(4,y1),若點(diǎn)D(x2,y2)是拋物線上任意一點(diǎn),有下列結(jié)論:
①二次函數(shù)y=ax2+bx+c的最小值為﹣4a;
②若﹣1≤x2≤4,則0≤y2≤5a;
③若y2>y1,則x2>4;
④一元二次方程cx2+bx+a=0的兩個(gè)根為﹣1和
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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