【題目】2020年,新型冠狀病毒肆虐全球,疫情期間學(xué)生在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)習(xí)和身體健康狀況都有一定的影響.為了解學(xué)生身體健康狀況,某校對(duì)學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)水平測(cè)試.隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布表

分組

頻數(shù)

a

12

b

10

學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖

請(qǐng)根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問(wèn)題:

1)表中________,________

2)樣本成績(jī)的中位數(shù)落在________范圍內(nèi);

3)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

4)該校共有1200名學(xué)生,估計(jì)該學(xué)校學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?/span>范圍內(nèi)的有多少人?

【答案】1,;(2;(3)詳見(jiàn)解析;(4240

【解析】

1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可以求得a的值,再根據(jù)樣本容量求出b的值.

2)結(jié)合中位數(shù)的求法可以求出中位數(shù)落在哪一組.

(3)根據(jù)(1)中的結(jié)果可以將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.

(4)根據(jù)頻數(shù)分步表中的數(shù)據(jù)可以求出該學(xué)校學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?/span>范圍內(nèi)的有多少人.

解(1)由統(tǒng)計(jì)圖可得,

250名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,第2526名的成績(jī)和的平均數(shù)為中位數(shù)

樣本成績(jī)的中位數(shù)落在范圍內(nèi);

3)由(1)知,,補(bǔ)全的頻數(shù)分布直方圖如右圖所示;

學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖

4(人),

答:估計(jì)該學(xué)校學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?/span>范圍內(nèi)有240人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)若小李從四個(gè)景區(qū)中隨機(jī)抽出兩個(gè)景區(qū),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出所有可能的結(jié)果;

2)在隨機(jī)抽出的兩個(gè)景區(qū)中,求抽到玉龍雪山風(fēng)景區(qū)的概率.

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1)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)C重合時(shí).

①如圖1,若ADBD,求BF的長(zhǎng).

②當(dāng)點(diǎn)D從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),求點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng).

2)當(dāng)AE3,點(diǎn)G在△DEF一邊所在直線上時(shí),求AD的長(zhǎng).

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1)本次調(diào)查中,一共調(diào)査了   名同學(xué),其中C類女生有   名;

2)將下面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)為共同進(jìn)步,學(xué)校想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行一幫一互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男生、一位女生的概率.

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A.2)、(4)、(1B.3)、(1)、(2

C.1)、(4)、(2D.3)、(4)、(1

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1)如圖1,求證:AEDF;

2)如圖2,若AB2,過(guò)點(diǎn)MMGEF交線段BC于點(diǎn)G,判斷△GEF的形狀,并說(shuō)明理由;

3)如圖3,若AB,過(guò)點(diǎn)MMGEF交線段BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

直接寫(xiě)出線段AE長(zhǎng)度的取值范圍;

判斷△GEF的形狀,并說(shuō)明理由.

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1)若∠BAC,則∠BDA   (用含α的代數(shù)式表示).

2)①求證:OCAD

②若EOC的中點(diǎn),求的值.

3)若x,y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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