如圖，在平面直角坐標系中，拋物線與直線交于點A、B，M是拋物線上一個動點，連接OM。（原創(chuàng)）

（1）       當M為拋物線的頂點時，求△OMB的面積；

（2）       當點M在拋物線上，△OMB的面積為10時，求點M的坐標；

（3）       當點M在直線AB的下方且在拋物線對稱軸的右側(cè)，M運動到何處時，△OMB的面積最大；

    

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校對本校九年級全體同學(xué)體育測試情況進行調(diào)查，他們隨機抽查部分同學(xué)體育測試成績（由高到低分四個等級），根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．

請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）該校共抽查了__________名同學(xué)的體育測試成績，扇形統(tǒng)計圖中A、B、C級所占的百分比分別為a=___________；b= ___________；c=_________；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該校九年級共有800名同學(xué)，請估計該校九年級同學(xué)體育測試達標（測試成績B級以上，含B級）約有___________名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，用直尺和

圓規(guī)作出∠A的平分線與BC邊交于點D（不寫作法，保留作圖痕跡）。

在新圖形中，你發(fā)現(xiàn)了什么？請寫出兩條。（

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 與的積為正整數(shù)的數(shù)是____________（寫出一個即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖（1）矩形紙片ＡＢＣＤ，把它沿對角線折疊，會得到怎么樣的圖形呢？

（1）在圖（2）中用實線畫出折疊后得到的圖形（要求尺規(guī)作圖，保留作圖軌跡，只需畫出其中一種情況）

（2）折疊后重合部分是什么圖形？試說明理由。

                 （1）                                 （2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若，則下列式子一定成立的是（）

A、      B、     C、     D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計算：           

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 估計-1的值在

A.  0到1之間        B.  1到2之間       C.  2到3之間       D.  3至4之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計算：2﹣1+cos30°+|﹣5|﹣（π﹣2013）0．

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同步練習(xí)冊答案