分析 (1)利用x就可以表示出A省,B省調(diào)甲,乙兩地的臺數(shù),進而可以得到費用,得到函數(shù)解析式;
(2)總耗資不超過15萬元,即可得到關于x的不等式,即可求解;
(3)根據(jù)x的范圍就可確定方案的個數(shù),依據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求解.
解答 解:(1)由題意得:y=0.4x+0.3(26-x)+0.5(25-x)+0.2(23-26+x),
或:y=0.4x+0.3(26-x)+0.5(25-x)+0.2(22-25+x),
即:y=-0.2x+19.7(3≤x≤25);
(2)依題意,得-0.2x+19.7≤15,
解之,得$x≥\frac{47}{2}$,
又∵23.5≤x≤25,且x為整數(shù),
∴x=24或25,
即:要使總耗資不超過15萬元,有如下兩種調(diào)運方案:
方案一:從A省往甲地調(diào)運24臺,往乙地調(diào)運2臺;從B省往甲地調(diào)運1臺,往乙地調(diào)運21臺.
方案二:從A省往甲地調(diào)運25臺,往乙地調(diào)運1臺;從B省往甲地調(diào)運0臺,往乙地調(diào)運22臺.
(3)由(1)知:y=-0.2x+19.7(3≤x≤25),
∵-0.2<0,
∴y隨x的增大而減小,
∴當x=25時,y最小值=-0.2×25+19.7=14.7,
答:設計如下調(diào)運方案:從A省往甲地調(diào)運25臺,往乙地調(diào)運1臺;
從B省往甲地調(diào)運0臺,往乙地調(diào)運22臺,能使總耗資最少.
最少耗資為14.7萬元.
點評 本題是貼近社會生活的應用題,賦予了生活氣息,使學生真切地感受到“數(shù)學來源于生活”,體驗到數(shù)學的“有用性”.這樣設計體現(xiàn)了《新課程標準》的“問題情景-建立模型-解釋、應用和拓展”的數(shù)學學習模式.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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