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【題目】若m﹣x＝2，n+y＝3，則（m+n）﹣（x﹣y）＝（　�。�

A. ﹣1B. 1C. 5D. ﹣5

【答案】C

【解析】

直接利用整式的加減運算法則化簡得出答案．

解：∵m﹣x＝2，n+y＝3，

∴m﹣x+n+y＝5，

∴（m+n）﹣（x﹣y）＝5．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知一元二次方程有兩個不相等的實數根．

(1)求的取值范圍；

(2)如果是符合條件的最大整數，且一元二次方程與有一個相同的根，求此時的值．

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【題目】化簡求值：（3m﹣5n+4mn）﹣2（m﹣2n+3mn），其中m﹣n=7，mn=﹣5．

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【題目】若4x2＋kx＋25＝(2x－5)2，那么k的值（ ）

A. ﹣4 B. ﹣30 C. ﹣20 D. 0

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【題目】觀察下列算式：71=7，72=49，73=343，74=2401，…．根據上述算式中的規(guī)律，你認為72006的個位數字是（ ）
A.7
B.9
C.3
D.1

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【題目】因式分解:

(1)3a2-27b2; (2)x2-8(x-2)

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（　　）

A. 三角形的中線、角平分線、高都是線段

B. 任意三角形的內角和都是 180°

C. 多邊形的外角和等于 360°

D. 三角形的一個外角大于任何一個內角

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】己知反比例函數：y=與一次函數y=k2x+b的圖象交于點A（1，8）、B（﹣4，m）．

（1）分別求反比例函數和一次函數的解析式；

（2）若M（x1，y1）、N（x2，y2）是反比例函數y=圖象上的兩點，且x1＜x2，y1＜y2，指出點M，N各位于哪個象限，并簡要說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】列方程解應用題：

為了提高產品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產的1200件新產品進行精加工后再投放市場．現有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況，獲得如下信息：

信息一：甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天；

信息二：乙工廠每天加工的數量是甲工廠每天加工數量的1.5倍.

根據以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品.

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