下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A.平行四邊形 B.菱形 C.正三角形 D.圓
C【考點(diǎn)】中心對(duì)稱圖形;軸對(duì)稱圖形.
【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念求解.
【解答】解:A、不是軸對(duì)稱圖形,是中心對(duì)稱圖形.故錯(cuò)誤;
B、是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形.故錯(cuò)誤;
C、是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形.故正確;
D、是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形.故錯(cuò)誤.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的概念:軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分沿對(duì)稱軸折疊后可重合;中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后與原圖重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2.將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)n度后得到△EDC,此時(shí)點(diǎn)D在AB邊上,斜邊DE交AC邊于點(diǎn)F,則n的大小和圖中陰影部分的面積分別為( )
A.30,2 B.60,2 C.60, D.60,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為落實(shí)國(guó)家“三農(nóng)”政策,某地政府組織40輛汽車裝運(yùn)A、B、C三種農(nóng)產(chǎn)品共200噸到外地銷售,按計(jì)劃,40輛車都要裝運(yùn),每輛車只能裝運(yùn)同一種農(nóng)產(chǎn)品,且必須裝滿,根據(jù)下表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
農(nóng)產(chǎn)品種類 | A | B | C |
每輛汽車的裝載量(噸) | 4 | 5 | 6 |
(1)如果裝運(yùn)C種農(nóng)產(chǎn)品需13輛汽車,那么裝運(yùn)A、B兩種農(nóng)產(chǎn)品各需多少輛汽車?
(2)如果裝運(yùn)每種農(nóng)產(chǎn)品至少需要11輛汽車,那么車輛的裝運(yùn)方案有幾種?寫出每種裝運(yùn)方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某公園一圓形噴水池,水流在各個(gè)方向沿形狀相同的拋物線落下,建立如圖所示的坐標(biāo)系,如果噴頭所在處A(0,1.25),水流路線最高處M(1,2.25),如果不考慮其他因素,那么水池的半徑至少要 m,才能使噴出的水流不至落到池外.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,⊙C經(jīng)過(guò)原點(diǎn)且與兩坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),D為⊙C在第一象限內(nèi)的一點(diǎn)且∠ODB=60°,解答下列各題:
(1)求線段AB的長(zhǎng)及⊙C的半徑;
(2)求B點(diǎn)坐標(biāo)及圓心C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
拋物線y=x2﹣3x+4與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。
A.零個(gè) B.一個(gè) C.兩個(gè) D.三個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
本學(xué)期馬上就要結(jié)束了,班主任劉老師打算花50元買筆記本,花150元買鋼筆,用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較好的前若干名同學(xué).已知鋼筆每只比筆記本每本貴16元,劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆嗎?
班委會(huì)上,班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記都幫助劉老師進(jìn)行了計(jì)算,他們假設(shè)劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆,分別設(shè)未知數(shù)并列出了方程:
班長(zhǎng):;
團(tuán)支部書記:.
(1)填空:班長(zhǎng)所列方程中x的實(shí)際意義是 ;團(tuán)支部書記所列方程中y的實(shí)際意義是 .
(2)你認(rèn)為劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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