在□2□8□8的“□”中，任意填上“+”或“－”，可組成若干個(gè)不同的二次函數(shù)，   其中其圖象的頂點(diǎn)在x軸上的概率為（      ）

A．         B．          C．         D．1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱長(zhǎng)和底面邊長(zhǎng)均為2，且側(cè)棱AA1⊥底面ABC，其主視圖是邊長(zhǎng)為2的正方形，則此三棱柱左視圖的面積為（     ）

A.        B.        C.  2       D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從1到9這九個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)，是奇數(shù)的概率是（　�。�  

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在ABCD中，∠DAB＝60°，AB＝2AD，點(diǎn) E，F(xiàn)分

別是CD，AB的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作AG∥BD，交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.

(1)求證：四邊形DEBF是菱形；

(2)你認(rèn)為四邊形AGBD是什么特殊四邊形，能簡(jiǎn)單加以加以說(shuō)明嗎．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果成立，那么直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P（m,n）的位置在（    ）

A、第一象限       B、第二象限      C、第三象限       D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


由于人民生活水平的不斷提高，購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品成為一個(gè)熱門(mén)話題。某銀行銷(xiāo)售A，B，C三種理財(cái)產(chǎn)品

   在去年的銷(xiāo)售中，穩(wěn)健理財(cái)產(chǎn)品C的銷(xiāo)售金額占總銷(xiāo)售金額的40% 。由于受?chē)?guó)際金融危機(jī)的影響，

   今年A，B兩種理財(cái)產(chǎn)品的銷(xiāo)售金額都將比去年減少20%,因而穩(wěn)健理財(cái)產(chǎn)品C是今年銷(xiāo)售的重點(diǎn)。

   若要使今年的總銷(xiāo)售金額與去年持平，那么今年穩(wěn)健理財(cái)產(chǎn)品C的銷(xiāo)售金額應(yīng)比去年增加 ________ %   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


蕭山素以“蘿卜干之鄉(xiāng)”著稱(chēng).某鄉(xiāng)組織20輛汽車(chē)裝運(yùn)A、B、C三種不同包裝的蘿卜干42噸到外地銷(xiāo)售.按規(guī)定每輛車(chē)只裝同一種蘿卜干，且必須裝滿，每種蘿卜干不少于2車(chē).

設(shè)有x輛車(chē)裝運(yùn)A種蘿卜干，用y輛車(chē)裝運(yùn)B種蘿卜干，根據(jù)下表提供的信息，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并求x的取值范圍；

設(shè)此次外銷(xiāo)活動(dòng)的利潤(rùn)為W(百元)，求W與x的函數(shù)關(guān)系式以及最大利潤(rùn)，并安排相應(yīng)的車(chē)輛分配方案.

蘿卜干品種

A

B

C

每輛汽車(chē)運(yùn)載量（噸）

2.2

2.1

2

每噸蘿卜干獲利（百元）

6

8

5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，，（如圖）．是射線上的動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)與點(diǎn)不重合），是線段的中點(diǎn)，連結(jié)，交線段于點(diǎn)，如果以為頂點(diǎn)的三角形與相似，則線段的長(zhǎng)為             ．

 


                                                      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)P是邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，且AP=2 , AF⊥AP，垂足是點(diǎn)A, 若在射線AF上找一點(diǎn)M，使以點(diǎn)A, M, D為頂點(diǎn)的三角形與△ABP相似，則AM為（　 �。�

  A.         B.           C. 或　　　　D. 或　

 


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