若 A=x2﹣3x﹣1，B=x2﹣2x+1，求：當(dāng) x=﹣2 時(shí)，2A﹣3B 的值．


∵A=x2﹣3x﹣1，B=x2﹣2x+1，

∴2A﹣3B=2x2﹣6x﹣2﹣3x2+6x﹣3=﹣x2﹣5， 當(dāng) x=﹣2 時(shí)，原式=﹣4﹣5=﹣9；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將二次函數(shù) y=3（x+2）2﹣4 的圖象向右平移 3 個(gè)單位，再向上平移 1 個(gè)單位，所得的圖象的函 數(shù)關(guān)系式為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖：在數(shù)軸上 A 點(diǎn)表示數(shù) a，B 點(diǎn)示數(shù) b，C 點(diǎn)表示數(shù) c，b 是最小的正整數(shù)，且 a、b 滿足|a+2|+

（c﹣7）2=0．

（1）a=        ，b=                  ，c=       ；

若將數(shù)軸折疊，使得 A 點(diǎn)與 C 點(diǎn)重合，則點(diǎn) B 與數(shù)    表示的點(diǎn)重合；

（3）點(diǎn) A、B、C 開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn) A 以每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn) B 和 點(diǎn) C 分別以每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度和 4 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng)，假設(shè) t 秒鐘過(guò)后，若點(diǎn) A 與點(diǎn) B 之 間的距離表示為 AB，點(diǎn) A 與點(diǎn) C 之間的距離表示為 AC，點(diǎn) B 與點(diǎn) C 之間的距離表示為 BC．則 AB=        ，AC=       ，BC=       ．（用含 t 的代數(shù)式表示）

（4）請(qǐng)問(wèn)：3BC﹣2AB 的值是否隨著時(shí)間 t 的變化而改變？若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求其 值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越多地成為人們的一種消費(fèi)方式，在 2014 年的“雙 11”網(wǎng)上促銷活動(dòng)中天貓和淘寶 的支付交易額突破 57000 000 000 元，將數(shù)字 57000 000 000 用科學(xué)記數(shù)法表示為（                    ） A．5.7×109        B．5.7×1010     C．0.57×1011 D．57×109

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（ ﹣ ﹣ ）×（﹣30）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某人去水果批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)蘋果，他看中了 A、B 兩家蘋果．這兩家蘋果品質(zhì)一樣，零售價(jià)都為 6 元/千克，批發(fā)價(jià)各不相同．A 家規(guī)定：批發(fā)數(shù)量不超過(guò) 1000 千克，按零售價(jià)的 92%優(yōu)惠；批發(fā)數(shù) 量不超過(guò) 2000 千克，按零售價(jià)的 90%優(yōu)惠；超過(guò) 2000 千克的按零售價(jià)的 88%優(yōu)惠．B 家的規(guī)定如 下表：

數(shù)量范圍（千克）

0～500

500 以上～1500

1500 以上～2500

2500 以上

價(jià) 格（元）

零售價(jià)的 95%

零售價(jià)的 85%

零售價(jià)的 75%

零售價(jià)的 70%

[表格說(shuō)明：批發(fā)價(jià)格分段計(jì)算，如：某人批發(fā)蘋果 2100 千克，則總費(fèi)用

=6×95%×500+6×85%×1000+6×75%×

（1）如果他批發(fā) 600 千克蘋果，則他在 A 家批發(fā)需要 元，在 B 家批發(fā)需要 元； 如果他批發(fā) x 千克蘋果（1500＜x＜2000），則他在 A 家批發(fā)需要 元，在 B 家批發(fā)需要

元（用含 x 的代數(shù)式表示）；

（3）現(xiàn)在他要批發(fā) 1800 千克蘋果，你能幫助他選擇在哪家批發(fā)更優(yōu)惠嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知從山腳起每升高 100 米，氣溫就下降 0.6 攝氏度，現(xiàn)測(cè)得山腳處的氣溫為 14.1 攝氏度，山上 點(diǎn) P 處的氣溫為 11.1 攝氏度，則點(diǎn) P 距離山腳處的高度為（                        ）

A．50 米B．200 米  C．500 米   D．600 米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開展情況，從全校 2000 名學(xué)生中，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào) 查（每名學(xué)生只能填寫一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）被調(diào)查的學(xué)生共有  100         人，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖； 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，m=    30                                           ，n=    10                                                ，表示區(qū)域 C 的圓心角為  144                            度；

（3）全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC 中，點(diǎn) D 在 BC 上，AB=AD=DC，∠B=80°，則∠C 的度數(shù)為（         ）

A．30°    B．40°    C．45°    D．60°

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