15.如圖,圓錐的底面半徑是2cm,當(dāng)圓錐的高由小到大變化時(shí),圓錐的體積也隨之發(fā)生了變化.在這個(gè)變化過程中,自變量是圓錐的高,因變量是圓錐的體積.

分析 根據(jù)自變量、因變量的含義,判斷出自變量、因變量各是哪個(gè)即可.

解答 解:圓錐的底面半徑是2cm,當(dāng)圓錐的高由小到大變化時(shí),圓錐的體積也隨之發(fā)生了變化.在這個(gè)變化過程中,自變量是圓錐的高,因變量是圓錐的體積.
故答案為:圓錐的高,圓錐的體積.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了函數(shù)的定義:在一個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x,y,對(duì)于x的每一個(gè)取值,y都有唯一確定的值與之對(duì)應(yīng),則x叫自變量,y叫因變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知$\frac{a+b}{c}$=$\frac{b+c}{a}$=$\frac{a+c}$,則$\frac{a+b}{c}$的值為-1或2.

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6.如圖,表示的是小明在6點(diǎn)--8點(diǎn)時(shí)他的速度與時(shí)間的圖象,則在6點(diǎn)--8點(diǎn)的路程是90千米.

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3.外國(guó)語學(xué)校1號(hào)班車與2號(hào)班車每天從初中部出發(fā)往返于初中部與高中部?jī)傻刂g.2號(hào)班車比1號(hào)班車多往返一趟,如圖表示2號(hào)班車距初中部的路程y(單位:千米)與所用時(shí)間x(單位:小時(shí))之間變化關(guān)系的圖象.已知1號(hào)班車比2號(hào)班車晚半小時(shí)出發(fā).到達(dá)高中部后休息1小時(shí),然后按原路原速返回.結(jié)果比2號(hào)班車最后一次返回初中部早了半個(gè)小時(shí).
(1)2號(hào)班車的速度為60千米/銷售;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出1號(hào)班車距初中部的路程y(千米)與所用時(shí)間x(小時(shí))的變化關(guān)系的圖象;
(3)兩車在圖中相遇的次數(shù)為2次;
(4)求兩車最后一次相遇時(shí),距初中部的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,△DEF是△ABC經(jīng)過某種變換得到的圖形,點(diǎn)A與點(diǎn)D,點(diǎn)B與點(diǎn)E,
點(diǎn)C與點(diǎn)F分別是對(duì)應(yīng)點(diǎn),觀察點(diǎn)與點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系,解答下列問題:
(1)分別寫出點(diǎn)A與點(diǎn)D,點(diǎn)B與點(diǎn)E,點(diǎn)C與點(diǎn)F的坐標(biāo),并說說對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)有哪些特征;
(2)若點(diǎn)P(a+3,4-b)與點(diǎn)Q(2a,2b-3)也是通過上述變換得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn),求a,b的值.
(3)求圖中△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知,在平面直角坐標(biāo)系中,A(4,0),B(0,4),點(diǎn)D、E分別為OA、OB的中點(diǎn),將△ODE繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度,得到△OD1E1,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α,記直線AD1與BE1的交點(diǎn)為P.
(Ⅰ)如圖①,α=90°,則點(diǎn)D1的坐標(biāo)是(0,2),線段AD1的長(zhǎng)等于2$\sqrt{5}$;點(diǎn)E1的坐標(biāo)是(-2,0),線段BE1的長(zhǎng)等于2$\sqrt{5}$;
(Ⅱ)如圖②,α=135°.
①求∠APO的大小;
②求$\frac{P{D}_{1}}{PB}$的值(直接寫出結(jié)果即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在0℃-50℃之間的溶解度隨溫度變化的曲線圖,某同學(xué)從圖中獲得如下幾條信息,其中錯(cuò)誤的信息是(  )
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C.在0℃-40℃之間,甲、乙兩固體物質(zhì)溶解度相差最多是10g
D.在0℃-50℃之間,甲的溶解度比乙的溶解度高

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.以長(zhǎng)為8,寬為6的矩形各邊中點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形的形狀是菱形,周長(zhǎng)為20.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

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