【題目】如圖,已知二次函數(shù)y= x2﹣4的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,⊙C的半徑為 ,P為⊙C上一動(dòng)點(diǎn).

(1)點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為B(),C();
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△PBC為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接PB,若E為PB的中點(diǎn),連接OE,則OE的最大值=

【答案】
(1)3,0;0,﹣4
(2)

存在點(diǎn)P,使得△PBC為直角三角形,

①當(dāng)PB與⊙相切時(shí),△PBC為直角三角形,如圖(2)a,

連接BC,

∵OB=3.OC=4,

∴BC=5,

∵CP2⊥BP2,CP2= ,

∴BP2=2

過(guò)P2作P2E⊥x軸于E,P2F⊥y軸于F,

則△CP2F∽△BP2E,四邊形OCP2B是矩形,

= =2,

設(shè)OC=P2E=2x,CP2=OE=x,

∴BE=3﹣x,CF=2x﹣4,

= =2,

∴x= ,2x= ,

∴FP2= ,EP2= ,

∴P2 ,﹣ ),

過(guò)P1作P1G⊥x軸于G,P1H⊥y軸于H,

同理求得P1(﹣1,﹣2),

②當(dāng)BC⊥PC時(shí),△PBC為直角三角形,

過(guò)P4作P4H⊥y軸于H,

則△BOC∽△CHP4,

= = ,

∴CH= ,P4H= ,

∴P4 ,﹣ ﹣4);

同理P3(﹣ , ﹣4);

綜上所述:點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(﹣1,﹣2)或( ,﹣ )或( ,﹣ ﹣4)或(﹣ , ﹣4);


(3)
【解析】解:(1)在y= x2﹣4中,令y=0,則x=±3,令x=0,則y=﹣4,
∴B(3,0),C(0,﹣4);
所以答案是:3,0;0,﹣4;
如圖(3),當(dāng)PB與⊙C相切時(shí),PB與y 軸的距離最大,OE的值最大,

∵過(guò)E作EM⊥y軸于M,過(guò)P作PF⊥y軸于F,
∴OB∥EM∥PF,
∵E為PB的中點(diǎn),
∴ME= (OB+PF)= ,OM=MF= OF= ,
∴OE= =
所以答案是:
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì),掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱(chēng)軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而減小即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)欲測(cè)量公園內(nèi)一棵樹(shù)DE的高度,他們?cè)谶@棵樹(shù)正前方一座樓亭前的臺(tái)階上A點(diǎn)處測(cè)得樹(shù)頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹(shù)的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)C處,測(cè)得樹(shù)頂端D的仰角為60°.已知A點(diǎn)的高度AB為2m,臺(tái)階AC的傾斜角∠ACB為30°,且B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上.請(qǐng)根據(jù)以上條件求出樹(shù)DE的高度(測(cè)傾器的高度忽略不計(jì)).

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【題目】如圖,正方形ABCD和正方形EFCG的邊長(zhǎng)分別為3和1,點(diǎn)F,G分別在邊BC,CD上,P為AE的中點(diǎn),連接PG,則PG的長(zhǎng)為

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【題目】如圖,設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y= (k>0).
(1)若該反比例函數(shù)與正比例函數(shù)y=2x的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為2,求k的值;
(2)若該反比例函數(shù)與過(guò)點(diǎn)M(﹣2,0)的直線l:y=kx+b的圖象交于A,B兩點(diǎn),如圖所示,當(dāng)△ABO的面積為 時(shí),求直線l的解析式.

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【題目】某校園文學(xué)社為了解本校學(xué)生對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,隨機(jī)抽查部分學(xué)生做了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求學(xué)生選出自己最喜歡的一個(gè)版面,將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為 , a=%,“第一版”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為°;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有1000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡“第三版”的人數(shù).

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【題目】我市東坡實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,決定開(kāi)設(shè)足球、籃球、乒乓球、羽毛球、排球等球類(lèi)活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這五項(xiàng)活動(dòng)的喜愛(ài)情況,隨機(jī)調(diào)查了m名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選擇這五項(xiàng)活動(dòng)中的一種).

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)m= , n=
(2)補(bǔ)全上圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若全校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)求出該校約有多少名學(xué)生喜愛(ài)打乒乓球.
(4)在抽查的m名學(xué)生中,有小薇、小燕、小紅、小梅等10名學(xué)生喜歡羽毛球活動(dòng),學(xué)校打算從小薇、小燕、小紅、小梅這4名女生中,選取2名參加全市中學(xué)生女子羽毛球比賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求同時(shí)選中小紅、小燕的概率.(解答過(guò)程中,可將小薇、小燕、小紅、小梅分別用字母A、B、C、D代表)

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【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)DE到F,使得EF=DE,那么四邊形ADCF是(
A.等腰梯形
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C.矩形
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【題目】如圖1所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P以1cm/秒的速度沿折線BE﹣ED﹣DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,點(diǎn)Q以2cm/秒的速度沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止.設(shè)P、Q同時(shí)出發(fā)t秒時(shí),△BPQ的面積為ycm2 . 已知y與t的函數(shù)關(guān)系圖象如圖2;(其中曲線OG為拋物線的一部分,其余各部分均為線段),則下列結(jié)論:
①當(dāng)0<t≤5時(shí),y= t2;②當(dāng)t=6秒時(shí),△ABE≌△PQB;③cos∠CBE= ;④當(dāng)t= 秒時(shí),△ABE∽△QBP;
其中正確的是( )

A.①②
B.①③④
C.③④
D.①②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn),BD是對(duì)角線.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若∠ADB是直角,則四邊形BEDF是什么四邊形?證明你的結(jié)論.

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