【題目】閱讀下列材料:
我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,即,也就是說(shuō),表示在數(shù)軸上數(shù)與數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離;
例 1.解方程,因?yàn)樵跀?shù)軸上到原點(diǎn)的距離為的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為,所以方程的解為.
例 2.解不等式,在數(shù)軸上找出的解(如圖),因?yàn)樵跀?shù)軸上到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離等于的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為或,所以方程的解為或,因此不等式的解集為或.
參考閱讀材料,解答下列問(wèn)題:
(1)方程的解為 ;
(2)解不等式:;
(3)解不等式:.
【答案】(1)x=2或x=-8;(2)-1≤x≤5;(3)x>5或x<-3.
【解析】
(1)利用在數(shù)軸上到-3對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離等于5的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)的數(shù)為2或-8求解即可;
(2)先求出的解,再求出的解集即可;
(3)先在數(shù)軸上找出的解,即可得出的解集.
解:(1)∵在數(shù)軸上到-3對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離等于5的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)的數(shù)為2或-8
∴方程的解為x=2或x=-8
(2)∵在數(shù)軸上到2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離等于3的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)的數(shù)為-1或5
∴方程的解為x=-1或x=5
∴的解集為-1≤x≤5.
(3)由絕對(duì)值的幾何意義可知,方程就是求在數(shù)軸上到4和-2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離之和等于8的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的x的值.
∵在數(shù)軸上4和-2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離是6
∴滿(mǎn)足方程的x的點(diǎn)在4的右邊或-2的左邊
若x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在4的右邊,可得x=5;若x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在-2的左邊,可得x=-3
∴方程的解為x=5或x=-3
∴的解集為x>5或x<-3.
故答案為(1)x=2或x=-8;(2)-1≤x≤5;(3)x>5或x<-3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=(2m+3)x+m-1,
(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求m的值;
(2)若函數(shù)圖象在y軸上的截距為-3,求m的值;
(3)若該函數(shù)的值y隨自變量x的增大而減小,求m的取值范圍;
(4)該函數(shù)圖象不經(jīng)過(guò)第二象限,求m的取值范圍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB=AC,AE=AF,連結(jié)BF,CE,交于O,連結(jié)AO.求證:
(1)∠B=∠C
(2)AO平分∠BAC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)如圖,△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交邊AB于D點(diǎn),交邊AC于E點(diǎn),若△ABC與△EBC的周長(zhǎng)分別是40cm,24cm,則AB= cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:A、F、C、D四點(diǎn)在一條直線上,AF=CD,∠D=∠A,且AB=DE.請(qǐng)將下面說(shuō)明△ABC≌△DEF的過(guò)程和理由補(bǔ)充完整.
解:∵AF=CD(______)
∴AF+FC=CD+_____,即AC=DF,
在△ABC和△DEF中:AC=______(已知),∠D=∠A(________),AB=______(已知),
∴△ABC≌△DEF(_______)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)①如圖①的內(nèi)角的平分線與內(nèi)角的平分線相交于點(diǎn),請(qǐng)?zhí)骄?/span>與的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
②如圖②,的內(nèi)角的平分線與外角的平分線相交于點(diǎn),請(qǐng)?zhí)骄?/span>與的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)如圖③④,四邊形中,設(shè),, 為四邊形的內(nèi)角與外角的平分線所在直線相交而行成的銳角.請(qǐng)利用(1)中的結(jié)論完成下列問(wèn)題:
①如圖③,求的度數(shù).(用 的代數(shù)式表示)
②如圖④,將四邊形沿著直線翻折得到四邊形,為延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接,與的角平分線交于點(diǎn),求與的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為加大環(huán)境保護(hù)力度,某市在郊區(qū)新建了、兩個(gè)垃圾處理廠來(lái)處理甲、乙兩個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站的垃圾.已知甲中轉(zhuǎn)站每日要輸出100噸垃圾,乙中轉(zhuǎn)站每日要輸出80噸垃圾,垃圾處理廠日處理垃圾量為70噸,垃圾處理廠日處理垃圾量為110噸.甲、乙兩中轉(zhuǎn)站運(yùn)往、兩處理廠的垃圾量和運(yùn)費(fèi)如下表.
垃圾量(噸) | 運(yùn)費(fèi)(元/噸) | |||
甲中轉(zhuǎn)站 | 乙中轉(zhuǎn)站 | 甲中轉(zhuǎn)站 | 乙中轉(zhuǎn)站 | |
垃圾處理廠 | ______ | 240 | 180 | |
垃圾處理廠 | ______ | 250 | 160 |
(1)設(shè)甲中轉(zhuǎn)站運(yùn)往垃圾處理廠的垃圾量為噸,根據(jù)信息填表.
(2)設(shè)總運(yùn)費(fèi)為元,求總運(yùn)費(fèi)(元)關(guān)于(噸)的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出的取值范圍.
(3)當(dāng)甲、乙兩中轉(zhuǎn)站各運(yùn)往、兩處理廠多少?lài)嵗鴷r(shí),總運(yùn)費(fèi)最?最省的總運(yùn)費(fèi)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列個(gè)命題:其中真命題是( ).
()直線、、,如果、,那么.
()三角形的三個(gè)內(nèi)角中至少有兩個(gè)銳角.
()平移變換中,各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成的兩線段平行(或共線)且相等.
()三角形的外角和是.
A.()()B.()()C.()()D.()()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),B(﹣2,3),C(0,3),其頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)M(1,m),當(dāng)MB+MD的值最小時(shí),求m的值;
(3)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△APC的面積的最大值;
(4)若拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與直線AC相交于點(diǎn)N,E為直線AC上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥ND交拋物線于點(diǎn)F,以N,D,E,F為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點(diǎn)E的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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