分解因式：＝____________________________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


圖1是某中學(xué)九年級一班全體學(xué)生對三種水果喜歡人數(shù)的頻數(shù)分布統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）九年級一班總?cè)藬?shù)是多少人？

（2）喜歡哪種水果人數(shù)的頻數(shù)最低？并求出該頻率；

（3）請根據(jù)頻數(shù)分布統(tǒng)計圖（圖1）的數(shù)據(jù)，補全扇形統(tǒng)計圖（圖2）；

（4）某水果攤位上正好只擺放有這三種水果出售，王阿姨去購買時，隨機購買其中兩種水果，恰好買到櫻桃和枇杷的概率是多少？用樹狀圖或列表說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某種產(chǎn)品共有10件，其中有1件是次品，現(xiàn)從中任意抽取1件，恰好抽到次品的概率是         。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀理解：

  如圖①，如果四邊形ABCD滿足AB=AD，CB=CD，∠B=∠D=900,那么我們把這樣的四邊形叫做“完美箏形”。

將一張如圖①所示的“完美箏形”紙片ABCD先折疊成如圖②所示的形狀，再展開得到圖③，其中CE、CF為折痕，∠BCD=∠ECF=∠FCD,點B′為點B的對應(yīng)點，點D′為點D的對應(yīng)點，連接EB′、FD′相交于點O。

簡單應(yīng)用：

（1）在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中，一定為“完美箏形”的是       ；

（2）當(dāng)圖③中的∠BCD＝1200時，∠AEB′＝        0；

（3）當(dāng)圖②中的四邊形AECF為菱形時，對應(yīng)圖③中的“  完美箏形”有        個（包含四邊形ABCD）

拓展提升：

  當(dāng)圖中的∠BCD＝900時，連接AB′，請?zhí)角蟆螦B′E的度數(shù)，并說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知a＝，b＝，c＝，則下列大小關(guān)系正確的是

A．a＞b＞c　　B．c＞b＞a　　C．b＞a＞c　　D．a＞c＞b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是根據(jù)某公園的平面示意圖建立的平面直角坐標(biāo)系，公園的入口位于坐標(biāo)原點O，古塔位于點A（400，300），從古塔出發(fā)沿射線OA方向前行300m是盆景園B，從盆景園B向左轉(zhuǎn)90°后直行400m到達梅花閣C，則點C的坐標(biāo)是_______________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲，乙，丙三位學(xué)生進入了“校園朗誦比賽”冠軍、亞軍和季軍的決賽，他們將通過抽簽來決定比賽的出場順序．

⑴求甲第一個出場的概率；

⑵求甲比乙先出場的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在今年的湘潭市“黨和人民滿意的好老師”的評選活動中，截止到5月底，王老師獲得網(wǎng)絡(luò)點贊共計183000個，用科學(xué)記數(shù)法表示這個數(shù)為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，邊長為1的正方形ABCD一邊AD在x負(fù)半軸上，直線l：y=x+2經(jīng)過點B（x，1）與x軸，y軸分別交于點H，F(xiàn)，拋物線y=﹣x2+bx+c頂點E在直線l上．

（1）求A，D兩點的坐標(biāo)及拋物線經(jīng)過A，D兩點時的解析式；

（2）當(dāng)拋物線的頂點E（m，n）在直線l上運動時，連接EA，ED，試求△EAD的面積S與m之間的函數(shù)解析式，并寫出m的取值范圍；

（3）設(shè)拋物線與y軸交于G點，當(dāng)拋物線頂點E在直線l上運動時，以A，C，E，G為頂點的四邊形能否成為平行四邊形？若能，求出E點坐標(biāo)；若不能，請說明理由．

 

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