下列圖形中既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形的是（　　）
A、等邊三角形B、等腰三角形
C、平行四邊形D、線段
考點：中心對稱圖形,軸對稱圖形
專題：
分析：根據(jù)軸對稱圖形的概念與中心對稱的概念即可作答．
解答：解：A、是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形．故錯誤；
B、是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形．故錯誤；
C、不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形．故錯誤；
D、是軸對稱圖形，也是中心對稱圖形．故正確．
故選：D．
點評：本題考查中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念是解題的關(guān)鍵．軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合，中心對稱圖形是要尋找對稱中心，圖形旋轉(zhuǎn)180度后與原圖形重合．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，如果△ABC與△DEF都是正方形網(wǎng)格中的格點三角形（頂點在格點上），那么S△DEF：S△ABC的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

閱讀下列材料：
我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x對應(yīng)的點與原點的距離；即|x|=|x-0|，也就是說，|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對應(yīng)點之間的距離；

這個結(jié)論可以推廣為|x1-x2|表示在數(shù)軸上數(shù)x1，x2對應(yīng)點之間的距離；
在解題中，我們會常常運用絕對值的幾何意義：
例1：解方程|x|=2．容易得出，在數(shù)軸上與原點距離為2的點對應(yīng)的數(shù)為±2，即該方程的x=±2；
例2：解方程|x-1|+|x+2|=5．由絕對值的幾何意義知，該方程表示求在數(shù)軸上與1和-2的距離之和為5的點對應(yīng)的x的值．在數(shù)軸上，1和-2的距離為3，滿足方程的x對應(yīng)點在1的右邊或-2的左邊．若x對應(yīng)點在1的右邊，如圖可以看出x=2；同理，若x對應(yīng)點在-2的左邊，可得x=-3．故原方程的解是x=2或x=-3．
參考閱讀材料，解答下列問題：
（1）方程|x+3|=4的解為
 
；
（2）解方程|x-3|+|x+4|=9．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，有8×8的正方形網(wǎng)格，按要求操作并計算．
（1）在8×8的正方形網(wǎng)格中建立平面直角坐標系，使點A的坐標為（2，4），點B的坐標為（4，2）；
（2）將點A向下平移5個單位，再關(guān)于y軸對稱得到點C，畫出三角形ABC，并求其面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）78°54'=
 
°； 
（2）36°角的余角是
 
°，補角是
 
°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，△ABC中，∠BAC=110°，點D，E，F(xiàn)分別在線段AB、BC、AC上，且BD=BE，CE=CF，求∠DEF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、任何多邊形都有對角線
B、半圓不是扇形
C、從一個頂點出發(fā)，五邊形有五條對角線
D、頂點在圓心的角叫圓心角

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

直角三角形中，如果一個銳角等于30°，而斜邊與較小直角邊的和為12cm，那么斜邊的長為多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，河流的兩岸PQ，MN互相平行，河岸PQ上有一排小樹，已知相鄰兩樹之間的距離CD=28米，某人在河岸MN的A處測的∠DAN=45°，然后沿河岸走了43米到達B處，測得∠CBN=64°，求河流的寬度CE．
（參考數(shù)據(jù)：sin64°≈0.90，cos64°≈0.44，tan64°≈2.0）

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同步練習冊答案