【題目】△OPA和△OQB分別是以O(shè)P、OQ為直角邊的等腰直角三角形,點(diǎn)C、D、E分別是OA、OB、AB的中點(diǎn).

(1)當(dāng)∠AOB=90°時(shí)如圖1,連接PE、QE,直接寫(xiě)出EP與EQ的大小關(guān)系;
(2)將△OQB繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)∠AOB是銳角時(shí)如圖2,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)加以說(shuō)明.
(3)仍將△OQB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠AOB為鈍角時(shí),延長(zhǎng)PC、QD交于點(diǎn)G,使△ABG為等邊三角形如圖3,求∠AOB的度數(shù).

【答案】
(1)

解:如圖1,延長(zhǎng)PE,QB交于點(diǎn)F,

∵△APO和△BQO是等腰直角三角形,

∴∠APO=∠BQO=90°,∠AOP=∠BOQ=45°,

∵∠AOB=90°,

∴∠AOP+∠AOB+∠BOQ=180°,

∴點(diǎn)P,O,Q在同一條直線上,

∵∠APO=∠BQO=90°,

∴AP∥BQ,

∴∠PAE=∠FBE,

∵點(diǎn)E是AB中點(diǎn),

∴AE=BE,

∵∠AEP=∠BEF,

∴△APE≌△BFE,

∴PE=EF,

∴點(diǎn)E是Rt△PQF的斜邊PF的中點(diǎn),

∴EP=EQ;


(2)

解:成立,

證明:∵點(diǎn)C,E分別是OA,AB的中點(diǎn),

∴CE∥OB,CE= OB,

∴∠DOC=∠ECA,

∵點(diǎn)D是Rt△OQB斜邊中點(diǎn),

∴DQ= OB,

∴CE=DQ,

同理:PC=DE,∠DOC=∠BDE,

∴∠ECA=∠BDE,

∵∠PCE=∠EDQ,

∴△EPC≌△QED,

∴EP=EQ;


(3)

解:如圖2,連接GO,

∵點(diǎn)D,C分別是OB,OA的中點(diǎn),△APO與△QBO都是等腰直角三角形,

∴CQ,GP分別是OB,OA的垂直平分線,

∴GB=GO=GA,

∴∠GBO=∠GOB,∠GOA=∠GAO,

設(shè)∠GOB=x,∠GOA=y,

∴x+x+y+y+60°=360°

∴x+y=150°,

∴∠AOB=150°.


【解析】(1)先判斷出點(diǎn)P,O,Q在同一條直線上,再判斷出△APE≌△BFE,最后用直角三角形的斜邊的中線等于斜邊的一半即可得出結(jié)論;(2)先判斷出CE=DQ,PC=DE,進(jìn)而判斷出△EPC≌△QED即可得出結(jié)論;(3)先判斷出CQ,GP分別是OB,OA的垂直平分線,進(jìn)而得出∠GBO=∠GOB,∠GOA=∠GAO,即可得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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步數(shù)

頻數(shù)

頻率

0≤x<4000

8

a

4000≤x<8000

15

0.3

8000≤x<12000

12

b

12000≤x<16000

c

0.2

16000≤x<20000

3

0.06

20000≤x<24000

d

0.04


請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出a,b,c,d的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)本市約有37800名教師,用調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)日行走步數(shù)超過(guò)12000步(包含12000步)的教師有多少名?
(3)若在50名被調(diào)查的教師中,選取日行走步數(shù)超過(guò)16000步(包含16000步的兩名教師與大家分享心得,求被選取的兩名教師恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

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