【題目】如圖,在△ABC 中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC 的垂直平分線交 BC 于點(diǎn) D,交AC 于點(diǎn) E.

(1)判斷 BE △DCE 的外接圓⊙O 的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2) BE=,BD=1,求△DCE 的外接圓⊙O 的直徑.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)△DCE的外接圓的直徑是2.

【解析】

(1)連接OE,由DEAC的垂直平分線,得到BE=CE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠EBC=C=30°,由三角形的內(nèi)角和得到∠BEC=120°,由OE=OC,得到∠OEC=C=30°,求得∠BEO=90°,根據(jù)切線的判定定理即可得到結(jié)論;

(2)根據(jù)切割線定理得到BE2=BDBC,代入數(shù)據(jù)即可得到結(jié)論.

(1)連接OE,

DE是AC的垂直平分線,

∴BE=CE,

∴∠EBC=∠C=30°,

∴∠BEC=120°,

∵OE=OC,

∴∠OEC=∠C=30°,

∴∠BEO=90°,

BE是O的切線;

(2)∵BE是O的切線,

∴BE2=BDBC,

即(2=1BC,

∴BC=3,

∴CD=2,

∴△DCE的外接圓的直徑是2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn)A(﹣4,0)、B(0,3)、Pa,﹣a)三點(diǎn),線段CDAB關(guān)于點(diǎn)P中心對(duì)稱,其中AB的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為C、D

(1)當(dāng)a=﹣4時(shí)

①在圖中畫出線段CD,保留作圖痕跡

②線段CD向下平移   個(gè)單位時(shí),四邊形ABCD為菱形;

(2)當(dāng)a   時(shí),四邊形ABCD為正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx(a≠0)過(guò)點(diǎn)A(,﹣3)和點(diǎn)B(3,0).過(guò)點(diǎn)A作直線AC∥x軸,交y軸于點(diǎn)C.

(1)求拋物線的解析式;

(2)在拋物線上取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線AC的垂線,垂足為D.連接OA,使得以A,D,P為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似,求出對(duì)應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得SAOC=SAOQ?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為15,寬為10,高為20,點(diǎn)B離點(diǎn)C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方體的表面從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B,需要爬行的最短距離是( 。

A.5B.25C.10+5D.35

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量校園內(nèi)一棵不可攀的樹(shù)的高度,學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐小組做了如下的探索:根據(jù)光的反射定律,利用一面鏡子和皮尺,設(shè)計(jì)如圖所示的測(cè)量方案:把鏡子放在離樹(shù)AB的樹(shù)根7.2m的點(diǎn)E處,然后觀測(cè)者沿著直線BE后退到點(diǎn)D,這時(shí)恰好在鏡子里看到樹(shù)梢頂點(diǎn)A,再用皮尺量得DE=2.4m,觀測(cè)者目高CD=1.6m,則樹(shù)高AB約是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,已知ABC三個(gè)頂點(diǎn)分別為A﹣1,2)、B21)、C45).

1)畫出ABC關(guān)于x對(duì)稱的A1B1C1;

2)以原點(diǎn)O為位似中心,在x軸的上方畫出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且位似比為2,并求出A2B2C2的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:直線,為圖形內(nèi)一點(diǎn),連接,

1)如圖①,寫出,之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

2)如圖②,請(qǐng)直接寫出,,之間的關(guān)系式;

3)你還能就本題作出什么新的猜想?請(qǐng)畫圖并寫出你的結(jié)論(不必證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線、交于點(diǎn),順次聯(lián)結(jié)ABCD各邊中點(diǎn)得到的一個(gè)新的四邊形,如果添加下列四個(gè)條件中的一個(gè)條件:①;②;③;④,可以使這個(gè)新的四邊形成為矩形,那么這樣的條件個(gè)數(shù)是()

A. 1個(gè);B. 2個(gè);

C. 3個(gè);D. 4個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2axa-2=0.

(1)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

(2)若該方程的一個(gè)根為1,求a的值及該方程的另一根.

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同步練習(xí)冊(cè)答案