【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的點和點.過點軸的垂線,垂足為點,的面積為4

1)分別求出的值;

2)結(jié)合圖象直接寫出的解集;

3)在軸上取點,使取得最大值時,求出點的坐標.

【答案】1,;(2 3

【解析】

1)根據(jù)題意利用三角形面積公式求得,得到,將A代入反比例函數(shù),求出反比例函數(shù)解析式,再把B代入解析式,即可解答

2)根據(jù)函數(shù)圖象結(jié)合解析式即可判斷

3)作點關(guān)于軸的對稱點,直線軸交于,得到 ,設(shè)直線的關(guān)系式為,把將 ,代入得到解析式,即可解答

1)∵點,

,即

,

∵點在第二象限,

,

代入得:,

∴反比例函數(shù)的關(guān)系式為:

代入得:,

因此,;

2)由圖象可以看出的解集為:;

3)如圖,作點關(guān)于軸的對稱點,直線軸交于,

此時最大,

設(shè)直線的關(guān)系式為,將 ,代入得:

解得:,,

∴直線的關(guān)系式為

時,即,解得,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為常數(shù))

1)當,

在此函數(shù)圖象上,求的值;

求此函數(shù)的最大值.

2)已知線段的兩個端點坐標分別為,當此函數(shù)的圖象與線段只有一個交點時,直接寫出的取值范圍.

3)當此函數(shù)圖象上有4個點到軸的距離等于4,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】今年是中華人民共和國建國70周年,襄陽市某學校開展了我和我的祖國主題學習競賽活動.學校3000名學生全部參加了競賽,結(jié)果所有學生成績都不低于60分(滿分100分).為了了解成績分布情況,學校隨機抽取了部分學生的成績進行統(tǒng)計,得到如下不完整的統(tǒng)計表.根據(jù)表中所給信息,解答下列問題:

成績(分)分組

頻數(shù)

頻率

15

0.30

0.40

10

5

0.10

1)表中   ,   ;

2)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在   范圍內(nèi);

3)判斷:這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定落在范圍內(nèi),這個說法   (填正確錯誤);

4)這組數(shù)據(jù)用扇形統(tǒng)計圖表示,成績在范圍內(nèi)的扇形圓心角的大小為   ;

5)若成績不小于80分為優(yōu)秀,則全校大約有   名學生獲得優(yōu)秀成績.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸相交于兩點,與軸相交于點,點在拋物線上,且軸相交于點,過點的直線平行于軸,與拋物線相交于兩點,則線段的長為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成(1)﹣(3)題

數(shù)學課上,老師出示了這樣一道題:如圖1,中,,點上,,(其中的平分線與相交于點,垂足為,探究線段的數(shù)量關(guān)系,并證明.同學們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:

小明:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.

小偉:通過構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過進一步推理,可以得到線段的數(shù)量關(guān)系.

……

老師:保留原題條件,延長圖1中的,與相交于點(如圖2),可以求出的值.

1)求證:;

2)探究線段的數(shù)量關(guān)系(用含的代數(shù)式表示),并證明;

3)直接寫出的值(用含的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一條公路旁依次有三個村莊,甲乙兩人騎自行車分別從村、村同時出發(fā)前往村,甲乙之間的距離與騎行時間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①兩村相距10;②出發(fā)1.25后兩人相遇;③甲每小時比乙多騎行8;④相遇后,乙又騎行了1565時兩人相距2.其中正確的個數(shù)是( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,的邊軸上,,以為頂點的拋物線經(jīng)過點,交y軸于點,動點在對稱軸上.

1)求拋物線解析式;

2)若點點出發(fā),沿方向以1個單位/秒的速度勻速運動到點停止,設(shè)運動時間為秒,過點于點,過點平行于軸的直線交拋物線于點,連接,當為何值時,的面積最大?最大值是多少?

3)若點是平面內(nèi)的任意一點,在軸上方是否存在點,使得以點為頂點的四邊形是菱形,若存在,請直接寫出符合條件的點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司銷售部有營業(yè)員15人,該公司為了調(diào)動營業(yè)員的積極性,決定實行目標管理,根據(jù)目標完成的情況對營業(yè)員進行適當?shù)莫剟,為了確定一個適當?shù)脑落N售目標,公司有關(guān)部門統(tǒng)計了這15人某月的銷售量,如下表所示:

月銷售量/件數(shù)

1770

480

220

180

120

90

人數(shù)

1

1

3

3

3

4

(1)直接寫出這15名營業(yè)員該月銷售量數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);

(2)如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達到月銷售目標,你認為(1)中的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)中,哪個最適合作為月銷售目標?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,五邊形內(nèi)接于,相切于點,交延長線于點

1)若,求證:;

2)若,求的長.

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