【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D是邊AB上一點(diǎn),且∠A=2∠DCB.EBC邊上的一點(diǎn),以EC為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.

(1)求證:AB⊙O的切線(xiàn);

(2)若CD的弦心距為1,BE=EO,求BD的長(zhǎng).

【答案】1證明見(jiàn)解析;(2BD=2.

【解析】試題分析:(1)連接OD,如圖1所示,由OD=OC,根據(jù)等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,再由∠DOB△COD的外角,利用三角形的外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和,等量代換可得出∠DOB=2∠DCB,又∠A=2∠DCB,可得出∠A=∠DOB,又∠ACB=90°,可得出直角三角形ABC中兩銳角互余,等量代換可得出∠B∠ODB互余,即OD垂直于BD,確定出AB為圓O的切線(xiàn),得證;

2)法1:過(guò)OOM垂直于CD,根據(jù)垂徑定理得到MDC的中點(diǎn),由BD垂直于OD,得到三角形BDO為直角三角形,再由BE=OE=OD,得到OD等于OB的一半,可得出∠B=30°,進(jìn)而確定出∠DOB=60°,又OD=OC,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,再由∠DOB為三角形DOC的外角,利用外角的性質(zhì)及等量代換可得出∠DCB=30°,在三角形CMO中,根據(jù)30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半得到OC=2OM,由弦心距OM的長(zhǎng)求出OC的長(zhǎng),進(jìn)而確定出ODOB的長(zhǎng),利用勾股定理即可求出BD的長(zhǎng);

2:過(guò)OOM垂直于CD,連接ED,由垂徑定理得到MCD的中點(diǎn),又OEC的中點(diǎn),得到OM為三角形EDC的中位線(xiàn),利用三角形中位線(xiàn)定理得到OM等于ED的一半,由弦心距OM的長(zhǎng)求出ED的長(zhǎng),再由BE=OE,得到ED為直角三角形DBO斜邊上的中線(xiàn),利用直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半,由DE的長(zhǎng)求出OB的長(zhǎng),再由ODOB的長(zhǎng),利用勾股定理即可求出BD的長(zhǎng).

試題解析:(1)證明:連接OD,如圖1所示:

∵OD=OC,

∴∠DCB=∠ODC

∠DOB△COD的外角,

∴∠DOB=∠DCB+∠ODC=2∠DCB,

∵∠A=2∠DCB

∴∠A=∠DOB,

∵∠ACB=90°,

∴∠A+∠B=90°

∴∠DOB+∠B=90°,

∴∠BDO=90°,

∴OD⊥AB,

∵D⊙O上,

∴AB⊙O的切線(xiàn);

2)解法一:

過(guò)點(diǎn)OOM⊥CD于點(diǎn)M,如圖1,

OD=OE=BE=BO,BDO=90°,

∴∠B=30°

∴∠DOB=60°

∵OD=OC,

∴∠DCB=∠ODC,

∵∠DOB△ODC的外角,

∴∠DOB=∠DCB+∠ODC=2∠DCB,

∴∠DCB=30°,

Rt△OCM中,∠DCB=30°OM=1,

∴OC=2OM=2

∴OD=2,BO=BE+OE=2OE=4,

RtBDO中,根據(jù)勾股定理得:BD=;

解法二:

過(guò)點(diǎn)OOM⊥CD于點(diǎn)M,連接DE,如圖2

∵OM⊥CD,

∴CM=DM,又OEC的中點(diǎn),

∴OM△DCE的中位線(xiàn),且OM=1

∴DE=2OM=2,

Rt△OCM中,∠DCB=30°,OM=1,

∴OC=2OM=2,

∵Rt△BDO中,OE=BE,

DE=BO

∴BO=BE+OE=2OE=4,

∴OD=OE=2

RtBDO中,根據(jù)勾股定理得BD=

考點(diǎn): 1.切線(xiàn)的判定;2.30度角的直角三角形;3.垂徑定理;4圓周角定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)(如下圖),并規(guī)定:購(gòu)買(mǎi)100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅、綠、黃、白區(qū)域,那么顧客就可以分別得到80元、30元、10元、0元的購(gòu)物券,憑購(gòu)物券仍然可以在商場(chǎng)購(gòu)物;如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),那么可以直接獲得購(gòu)物券10元.

(1)每轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán)所獲購(gòu)物券金額的平均數(shù)是多少?

(2)若在此商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)100元的貨物,那么你將選擇哪種方式獲得購(gòu)物券

(3)小明在家里也做了一個(gè)同樣的轉(zhuǎn)盤(pán)做實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)10次后共獲得購(gòu)物券96元,他說(shuō)還是不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)直接領(lǐng)取購(gòu)物券合算,你同意小明的說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖已知:E是AOB的平分線(xiàn)上一點(diǎn),ECOA,EDOB,垂足分別為C、D.求證:

(1)ECD=EDC

(2)OE是CD的垂直平分線(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC,ABAC5BC6,若點(diǎn)P在邊AC上移動(dòng),則BP的最小值是_______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=-x+b的圖象交x軸于點(diǎn)A30),與一次函數(shù)y2=x+1的圖象交于點(diǎn)B,

1)求一次函數(shù)y1=-x+b的表達(dá)式;

2)當(dāng)x取哪些值時(shí),0<y1<y2?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,點(diǎn)DE分別在邊AC,AB上,且AD=BE,BD,CE交于點(diǎn)P,CFBD,垂足為點(diǎn)F

1)求證:BD=CE

2)若PF=3,求CP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(閱讀材料)

南京市地鐵公司規(guī)定:自2019331日起,普通成人持儲(chǔ)值卡乘坐地鐵出行,每個(gè)自然月內(nèi),達(dá)到規(guī)定消費(fèi)累計(jì)金額后的乘次,享受相應(yīng)的折扣優(yōu)惠(見(jiàn)圖).地鐵出行消費(fèi)累計(jì)金額月底清零,次月重新累計(jì).

比如:李老師二月份無(wú)儲(chǔ)值卡消費(fèi)260元,若采用新規(guī)持儲(chǔ)值卡消費(fèi),則需付費(fèi)150×0.95+50×0.9+60×0.8=235.5元.

(解決問(wèn)題)

甲、乙兩個(gè)成人二月份無(wú)儲(chǔ)值卡乘坐地鐵消費(fèi)金額合計(jì)300元(甲消費(fèi)金額超過(guò)150元,但不超過(guò)200元).若兩人采用新規(guī)持儲(chǔ)值卡消費(fèi),則共需付費(fèi)283.5元.求甲、乙二月份乘坐地鐵的消費(fèi)金額各是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們把順次連接四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形叫做中點(diǎn)四邊形.若一個(gè)任意四邊形的面積為a,則它的中點(diǎn)四邊形面積為(

A.aB. C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-23)(-3,1)(-5,2),將ABC先右平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位得到DEF.

(1)畫(huà)出DEF,并寫(xiě)出點(diǎn)D,E,F的坐標(biāo);

(2)DEF的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案