【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖, 請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

1)此次共調查了 人;

2)求文學社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角為 度;

3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

4)若該校有 1500 名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?

【答案】(1)200人;(2)108°;(3)詳見解析;(4)600人.

【解析】

1)根據(jù)喜歡體育類的人數(shù)和所占百分比可求出總人數(shù);

2)根據(jù)喜歡文學類的人數(shù)算出所占百分比,乘以360°即可求出所占圓心角度數(shù);

3)求出喜歡藝術類的人數(shù)和其他的人數(shù),補全統(tǒng)計圖即可;

4)用樣本估計整體計算即可.

1)由條形圖可知喜歡體育的人有80,占總人數(shù)的40%,

80÷40%=200(人).

∴此次共調查200人.

2×360°=108°

∴文學社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度108°

3

喜歡藝術類人數(shù):200×20%=40(人),其他的人數(shù)=200-80-60-40=20(人)

補全統(tǒng)計圖如圖,

41500×40%=600(人).

∴估計該校喜歡體育類社團的學生有600人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校九年級學生舉行朗誦比賽,全年級學生都參加,學校對表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表彰,設置一、二、三等獎各進步獎共四個獎項,賽后將九年級(1)班的獲獎情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

(1)九年級(1)班共有 名學生;

(2)將條形圖補充完整:在扇形統(tǒng)計圖中,“二等獎”對應的扇形的圓心角度數(shù)是 ;

(3)如果該九年級共有1250名學生,請估計榮獲一、二、三等獎的學生共有多少名.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于MN兩點.

1)根據(jù)圖中條件求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)連結OM、ON,求MON的面積;

3)根據(jù)圖象,直接寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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【題目】已知一次函數(shù)y=x+4的圖象與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象相交于A(﹣1,b)和B,點P是線段AB上的動點(不與A、B重合),過點P作PC⊥x軸,與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象交于點C.

(1)求a、b的值及B點的坐標;

(2)求線段PC長的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖 1,將一張矩形紙片 ABCD 沿著對角線 BD 向上折疊,頂點 C 落到點 E 處,BE 交 AD 于點 F.

(1)求證:△BDF 是等腰三角形;

(2)如圖 2,過點 D 作 DG∥BE,交 BC 于點 G,連接 FG 交 BD 于點 O.

①判斷四邊形 BFDG 的形狀,并說明理由;

②若 AB=6,AD=8,則 FG 的長為_____.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點O,OE平分∠BOD.

(1)若∠AOC=70°,DOF=90°,求∠EOF的度數(shù);

(2)OF平分∠COE,BOF=15°,求∠AOC的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°∠C=45°,AD平分∠BACBC于點DDE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長為(

A.2+B.C.D.3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點,,分別在邊,,上,且,,連結,,

1)求證:

2)判斷的形狀,并說明理由.

3)若,當_______時,.請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)在平面直角坐標系中,作出下列各點,A(-3,4), B(-3,-2),O(0,0),并把各點連起來.

(2)畫出ABO先向下平移2個單位,再向右平移4 個單位得到的圖形A1B1o1,并直接寫出A1坐標

(3) 直接寫出三角形ABO的面積.

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