下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A．a(chǎn)2+a2=2a4 B．a(chǎn)3•a2=a6    C．2a6÷a2=2a3       D．（a2）4=a8


D【考點(diǎn)】整式的除法；合并同類項(xiàng)；同底數(shù)冪的乘法；冪的乘方與積的乘方．

【專題】計(jì)算題．

【分析】A、原式利用合并同類項(xiàng)的法則計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷；

B、原式利用同底數(shù)冪的乘法法則計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷；

C、原式利用單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷；

D、原式利用冪的乘方運(yùn)算法則計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．

【解答】解：A、原式=2a2，錯(cuò)誤；

B、原式=a5，錯(cuò)誤；

C、原式=2a4，錯(cuò)誤；

D、原式=a8，正確，

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的除法，合并同類項(xiàng)，同底數(shù)冪的乘法，以及冪的乘方與積的乘方，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有下列四個(gè)命題，其中正確的個(gè)數(shù)為(     )

①兩條對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形②兩條對(duì)角線相等的四邊形是菱形③兩條對(duì)角線互相垂直的四邊形是正方形④兩條對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形是正方形

A.4                B.3                 C.2               D.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


今有兩人跳高成績(jī)按先后次序記錄如下.

甲.1.9  1.6  1.7  1.6  1.2  1.7  1.7  1.9  1.8  1.9

乙.1.2  1.4  1.6  1.8  1.7  1.7  1.8  1.9  1.9  2.0

請(qǐng)你運(yùn)用你學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)回答下列問題.

（1）       請(qǐng)寫出兩跳高成績(jī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；

（2）       裁判根據(jù)他們的成績(jī)最后評(píng)判甲獲勝，你能說出裁判評(píng)判甲獲勝的理由嗎？

（3）       教練根據(jù)他們的成績(jī)最后選擇乙去參加比賽，你能不能說出教練讓乙去參加比賽的理由？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


a•a4÷a3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩塊試驗(yàn)田相距200米，C為水源地，AC=160m，BC=120m，為了方便灌溉，現(xiàn)有兩種方案修筑水渠．

甲方案：從水源地C直接修筑兩條水渠分別到A、B；

乙方案；過點(diǎn)C作AB的垂線，垂足為H，先從水源地C修筑一條水渠到AB所在直線上的H處，再?gòu)腍分別向A、B進(jìn)行修筑．

（1）請(qǐng)判斷△ABC的形狀（要求寫出推理過程）；

（2）兩種方案中，哪一種方案所修的水渠較短？請(qǐng)通過計(jì)算說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，邊長(zhǎng)為2的正三角形ABO的邊OB在x軸上，將△ABO繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到三角形OA1B1，則點(diǎn)A1的坐標(biāo)為（　　）

A．（，1）     B．（，﹣1）  C．（1，﹣）  D．（2，﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


半徑為1的圓內(nèi)接正三角形的邊心距為　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，線段AB是⊙O的直徑，弦CD丄AB，∠CAB=20°，則∠AOD等于（　　）

A．160°  B．150°  C．140°  D．120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將圓心角都是90°的扇形OAB和扇形OCD疊放在一起，連接AC、BD．

（1）將△AOC經(jīng)過怎樣的圖形變換可以得到△BOD？

（2）若的長(zhǎng)為πcm，OD=3cm，求圖中陰影部分的面積是多少？

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案