【題目】某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫(xiě)一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)被調(diào)查的學(xué)生共有   人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n=   ,表示區(qū)域C的圓心角為  度;

(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有 。

【答案】1100。條形統(tǒng)計(jì)圖為:

23010;144°。

3200

【解析】分析:(1)用B組頻數(shù)除以其所占的百分比即可求得樣本容量:20÷20%=100人;從而求得喜歡跳繩的有100﹣30﹣20﹣10=40人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。

2)用A組人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以100即可求得m值:,用D組人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以100即可求得n值;;表示區(qū)域C的圓心角為。

3)用總?cè)藬?shù)乘以D類(lèi)所占的百分比即可求得全校喜歡籃球的人數(shù)。

解:(1100。條形統(tǒng)計(jì)圖為:

23010;144°。

3全校共有2000人,喜歡籃球的占10%,

喜歡籃球的有2000×10%=200人。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)D為等腰直角△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠ACB90°,ADBD,∠BAD30°,EAD延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且CECA,若點(diǎn)MDE上,且DCDM.則下列結(jié)論中:①∠ADB120°;②△ADC≌△BDC;③線(xiàn)段DC所在的直線(xiàn)垂直平分線(xiàn)AB;④MEBD;正確的有( 。

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,BE平分∠ABCADE,CF平分∠BCDADF

1)求證:AFDE;

2)若EAD的三等分點(diǎn)(靠近A點(diǎn)),BE8CF6,求直線(xiàn)ADBC之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)0,3)、(3,01,4).

1求該二次函數(shù)的表達(dá)式;

2若該二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)為P,x軸分別交于點(diǎn)A、B,ABP的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB∥CD,EG、EM、FM分別平分∠AEF,∠BEF,∠EFD,則圖中與∠DFM相等的角(不含它本身)的個(gè)數(shù)為( ).

A. 7B. 6C. 5D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,EABD內(nèi)的點(diǎn),EB=EC

1)如圖1,若EB=BC,求∠EBD的度數(shù);

2)如圖2,ECBD交于點(diǎn)F,連接AE,若,試探究線(xiàn)段FCBE之間的等量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1的拋物線(xiàn)y=ax2+bx+8過(guò)點(diǎn)(﹣2,0).

(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式,并寫(xiě)出其頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)現(xiàn)將此拋物線(xiàn)沿y軸方向平移若干個(gè)單位,所得拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為D,與y軸的交點(diǎn)為B,與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)A,過(guò)Bx軸的平行線(xiàn)交所得拋物線(xiàn)于點(diǎn)C,若AC∥BD,試求平移后所得拋物線(xiàn)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中實(shí)現(xiàn)用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖b的形狀拼成一個(gè)正方形.

(1)圖b中,大正方形的邊長(zhǎng)是   .陰影部分小正方形的邊長(zhǎng)是   ;

(2)觀察圖b,寫(xiě)出(m+n2,(mn2,mn之間的一個(gè)等量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】九年級(jí)某班從A、B、C、D四位同學(xué)中選出兩名同學(xué)去參加學(xué)校的羽毛球雙打比賽

1請(qǐng)用樹(shù)狀圖法求恰好選中A、C兩位同學(xué)的概率;

2若已確定B被選中,再?gòu)钠溆嗳煌瑢W(xué)中隨機(jī)選取一位,求恰好選中C同學(xué)的概率

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同步練習(xí)冊(cè)答案