【題目】在△ABC 中,∠A=30°,∠B=90°,AC=8,點 D 在邊 AB, 且 BD=,點 P 是△ABC 邊上的一個動點,若 AP=2PD 時,則 PD的長是____________.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究題:如圖,AB⊥BC,射線CM⊥BC,且BC=5cm,AB=1cm,點P是線段BC(不與點B、C重合)上的動點,過點P作DP⊥AP交射線CM于點D,連結(jié)AD.
(1)如圖1,若BP=4cm,則CD= ;
(2)如圖2,若DP平分∠ADC,試猜測PB和PC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若△PDC是等腰三角形,則CD= cm.(請直接寫出答案)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于一個關(guān)于的代數(shù)式,若存在一個系數(shù)為正數(shù)關(guān)于的單項式,使 的結(jié)果是所有系數(shù)均為整數(shù)的整式,則稱單項式為代數(shù)式的“整系單項式” ,例如:
當 時,由于 ,故是的整系單項式;
當 時,由于 ,故是的整系單項式;
當 時,由于 ,故是的整系單項式;
當 時,由于 ,故是的整系單項式;
顯然,當代數(shù)式存在整系單項式時,有無數(shù)個,現(xiàn)把次數(shù)最低,系數(shù)最小的整系單項式記為 ,例如: .
閱讀以上材料并解決下列問題:
⑴.判斷:當 時, 的整系單項式(填“是”或“不是”);
⑵.當 時, = ;
⑶.解方程:.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點D,則下列四個結(jié)論中:
①線段AD上任意一點到點B的距離與到點C的距離相等;
②線段AD上任意一點到AB的距離與到AC的距離相等;
③若點Q是線段AD的三等分點 ,則△ACQ的面積是△ABC面積的;
④若,則;
正確結(jié)論的序號是( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=x﹣2分別交x、y軸于C、A,物線y=﹣x2+x﹣2經(jīng)過A、C兩點,交x軸于另外一點B.點E為線段AC上一點,點F為線段AC延長線一點,AE=CF,點P為AC上方拋物線上的一點,當△PEF是以EF為底邊的等腰三角形,且tan∠PFE=時,求點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,拋物線y=ax2+3ax+c(a>0)與y軸交于點C,與X軸交于A、B兩點,點A在點B左側(cè),點B的坐標為(1,0),OC=3OB.
(1)求拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加一個條件使△ABC≌△DCB,下列添加的條件不能使△ABC≌△DCB的是( 。
A. ∠A=∠D B. AB=DC C. AC=DB D. OB=OC
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一艘在南北航線上的測量船,于A點處測得海島B在點A的南偏東30°方向,繼續(xù)向南航行30海里到達C點時,測得海島B在C點的北偏東15°方向,那么海島B離此航線的最近距離是( 。ńY(jié)果保留小數(shù)點后兩位)(參考數(shù)據(jù):≈1.732,≈1.414)
A. 4.64海里 B. 5.49海里 C. 6.12海里 D. 6.21海里
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖∠BAC=60°,半徑長1的⊙O與∠BAC的兩邊相切,P為⊙O上一動點,以P為圓心,PA長為半徑的⊙P交射線AB、AC于D、E兩點,連接DE,則線段DE長度的最大值為( 。
A. 3 B. 6 C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com