【題目】“階梯水價(jià)”充分發(fā)揮市場(chǎng)、價(jià)格因素在水資源配置、水需求調(diào)節(jié)等方面的作用,拓展了水價(jià)上調(diào)的空間,增強(qiáng)了企業(yè)和居民的節(jié)水意識(shí),避免了水資源的浪費(fèi).階梯式計(jì)量水價(jià)將水價(jià)分為兩段或者多段,每一分段都有一個(gè)保持不變的單位水價(jià),但是單位水價(jià)會(huì)隨著耗水量分段而增加.某地“階梯水價(jià)”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表(按月計(jì)算):

用水量 (單位:m3 )

單價(jià)(元/m3

不超出m3

2

超出m3,不超出m3的部分

3

超出m3的部分

5

例如:該地區(qū)某戶居民3月份用水m3,則應(yīng)交水費(fèi)為(元

根據(jù)上表的內(nèi)容解答下列問(wèn)題:

1)用戶甲5月份用水16 m3,則該用戶5月份應(yīng)交水費(fèi)多少元?

2)用戶乙5月份交水費(fèi)50元,則該用戶5月份的用水量為多少m3

3 用戶丙5、6兩個(gè)月共用水m3,其中6月份用水量超過(guò)了m3,設(shè)5月份用水m3,請(qǐng)用含的式子表示該戶居民5、6兩個(gè)月共交的水費(fèi).

【答案】140元;(218 ;(3)當(dāng)x不超過(guò)時(shí),共交水費(fèi)元;當(dāng)x超過(guò),不超出m3時(shí),共交水費(fèi)元.

【解析】

1)不超過(guò)10m3,單價(jià)為2元,超出10m3不超出15m3的部分,單價(jià)為3/m3,超出15m3的部分,單價(jià)為5/m3,根據(jù)水費(fèi)=單價(jià)×數(shù)量即可求得應(yīng)收水費(fèi);

2)可以首先求出當(dāng)用水15m3時(shí)的費(fèi)用為2×10+3×5=35元,根據(jù)該戶居民5月份交水費(fèi)50元,即可得出該戶5月份用水超過(guò)15m3,設(shè)該用戶5月份的用水量為,進(jìn)而列出方程即可;

3)結(jié)合題意分情況討論:當(dāng)x不超過(guò)10m3;或x超過(guò)10m3,但不超過(guò)15m3,分別分析即可得出答案.

解:(1(元),

答:該用戶5月份應(yīng)交水費(fèi)40元;

2)當(dāng)用水量為15時(shí),交水費(fèi) (元);

因?yàn)?/span>50,所以用水量超過(guò)

設(shè)該用戶5月份的用水量為,

依題意得:

解得

5月份的用水量為18

3)分兩種情況:分類討論

①當(dāng)x不超過(guò)時(shí),

此時(shí)共交水費(fèi)費(fèi)用為:元,

②當(dāng)x超過(guò)時(shí),

又因?yàn)橛脩舯?/span>5、6兩個(gè)月共用水m3,其中6月份用水量超過(guò)了m3,

可知x不超出m3

∴此時(shí)共交水費(fèi)費(fèi)用為:元.

答:當(dāng)x不超過(guò)時(shí),共交水費(fèi)元;當(dāng)x超過(guò),不超出m3時(shí),共交水費(fèi)元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(知識(shí)生成)

我們已經(jīng)知道,通過(guò)不同的方法表示同一圖形的面積,可以探求相應(yīng)的等式.

20028月在北京召開(kāi)了國(guó)際數(shù)學(xué)大會(huì),大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖1所示,它是由四個(gè)形狀大小完全相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形,直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為ab a<b ),斜邊長(zhǎng)為c

1)圖中陰影部分的面積用兩種方法可分別表示為    、   

2)你能得出的a,b,c之間的數(shù)量關(guān)系是    (等號(hào)兩邊需化為最簡(jiǎn)形式);

3)一直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)為68,則其斜邊長(zhǎng)為   

(知識(shí)遷移)

通過(guò)不同的方法表示同一幾何體的體積,也可以探求相應(yīng)的等式.如圖2是邊長(zhǎng)為a+b的正方體,被如圖所示的分割線分成8塊.

4)用不同方法計(jì)算這個(gè)正方體體積,就可以得到一個(gè)等式,這個(gè)等式可以為    .(等號(hào)兩邊需化為最簡(jiǎn)形式)

5)已知a+b3ab1,利用上面的規(guī)律求a3+b3的值.

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【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3,0)和(4,0)之間.則下列結(jié)論

①a-b+c>0;②3a+b=0;

③b2=4a(c-n);

④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點(diǎn)DE、F分別在BC、ABAC邊上,且BE=CF,AD+EC=AB

1)求證:DEF是等腰三角形;

2)當(dāng)∠A=40°時(shí),求∠DEF的度數(shù);

3DEF可能是等腰直角三角形嗎?為什么?

4)請(qǐng)你猜想:當(dāng)∠A為多少度時(shí),∠EDF+EFD=120°,并請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如果三角形的一個(gè)外角等于和它相鄰的內(nèi)角的4倍,等于與它不相鄰的一個(gè)內(nèi)角的2倍,則此三角形各內(nèi)角的度數(shù)是_____________.

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【題目】在大課間活動(dòng)中,體育老師隨機(jī)抽取了七年級(jí)甲、乙兩班部分女學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐的測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息完成下列問(wèn)題:

頻數(shù)

頻率

第一組(0x15)

3

0.15

第二組(15x30)

6

a

第三組(30x45)

7

0.35

第四組(45x60)

b

0.20

(1)頻數(shù)分布表中a=_____,b=_____,并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)如果該校七年級(jí)共有女生180人,估計(jì)仰臥起坐能夠一分鐘完成3030次以上的女學(xué)生有多少人?

(3)已知第一組中只有一個(gè)甲班學(xué)生,第四組中只有一個(gè)乙班學(xué)生,老師隨機(jī)從這兩個(gè)組中各選一名學(xué)生談心得體會(huì),則所選兩人正好都是甲班學(xué)生的概率是多少?

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【題目】已知,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示(圖中每個(gè)小方格邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度)

(1)求△ABC的面積.

(2)ABC中任意一點(diǎn)P(x0,y0)經(jīng)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(x0+3y04),將△ABC作同樣的平移得到△A1B1C1,寫出A1B1、C1的坐標(biāo).A1   ,B1   C1   

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1DOE的度數(shù);

2若OFOE,求COF的度數(shù)

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