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 先化簡，再求值：，在－1，1，0，2四個數中選一個你喜歡的數，代入求值。


 解：

            

                 

                               

只能取2                        

                      


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，四邊形OABC是平行四邊形，以O為圓心，OA為半徑的圓交AB于D，延長AO交⊙O于E，連接CD，CE，若CE是⊙O的切線，解答下列問題：

（1）求證：CD是⊙O的切線；

（2）若BC=3，CD=4，求平行四邊形OABC的面積.

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，已知∠1=∠2，∠3=73°，則∠4的度數為　 　度．

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科目：初中數學 來源： 題型：


 某校有25名同學們參加某比賽，預賽成績各不同，要取前13名參加決賽，小明已經知道了自己的成績，他想知道自己能否進入決賽，只需要再知道這25名同學成績的（    ）

A. 最高分           B. 中位效       C. 極差         D. 平均數

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 在△ABC中，點I是內心，若∠A＝40°，則∠BIC的度數為__________。

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科目：初中數學 來源： 題型：


 如圖所示，△ABC是等腰三角形，且AC＝BC，∠ACB＝120°，在AB上取一點O，使OB＝OC，以O為圓心，OB為半徑作圓，過C作CO∥AB交⊙O于點D，連接BD。

（1）猜想AC與⊙O的位置關系，并證明你的猜想；

（2）試判斷四邊形BOCD的形狀，并證明你的判斷；

（3）已知AC＝6，求扇形OBC圍成的圓錐的底面圓半徑。

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，⊙O的直徑CD⊥AB，∠AOC=50°，則∠CDB大小為

A．25° B．30° C．40° D．50°

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科目：初中數學 來源： 題型：


  學生的學習興趣如何是每位教師非常關注的問題．為此，某校教師對該校部分學生的學習興趣進行了一次抽樣調查（把學生的學習興趣分為三個層次，A層次：很感興趣；B層次：較感興趣；C層次：不感興趣），并將調查結果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請你根據圖中提供的信息，解答下列問題：

⑴ 此次抽樣調查中，共調查了         名學生；

⑵ 將圖①、圖②補充完整；

⑶ 求圖②中C層次所在扇形的圓心角的度數；

⑷ 根據抽樣調查結果，請你估算該校1200名學生中大約有多少名學生對學習感興趣（包括A層次和B層次）．

 


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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖所示，在數軸上點A所表示的數的范圍是                     

（A）         （B）             （C）         （D）  

                                                         

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