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 先化簡,再求值:,在-1,1,0,2四個數中選一個你喜歡的數,代入求值。


 解:

            

                 

                               

只能取2                        

                      


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,四邊形OABC是平行四邊形,以O為圓心,OA為半徑的圓交ABD,延長AO交⊙OE,連接CD,CE,若CE是⊙O的切線,解答下列問題:

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)若BC=3,CD=4,求平行四邊形OABC的面積.

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如圖,已知∠1=∠2,∠3=73°,則∠4的度數為   度.

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 某校有25名同學們參加某比賽,預賽成績各不同,要取前13名參加決賽,小明已經知道了自己的成績,他想知道自己能否進入決賽,只需要再知道這25名同學成績的(    )

A. 最高分           B. 中位效       C. 極差         D. 平均數

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 在△ABC中,點I是內心,若∠A=40°,則∠BIC的度數為__________。

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 如圖所示,△ABC是等腰三角形,且AC=BC,∠ACB=120°,在AB上取一點O,使OB=OC,以O為圓心,OB為半徑作圓,過C作CO∥AB交⊙O于點D,連接BD。

(1)猜想AC與⊙O的位置關系,并證明你的猜想;

(2)試判斷四邊形BOCD的形狀,并證明你的判斷;

(3)已知AC=6,求扇形OBC圍成的圓錐的底面圓半徑。

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如圖,⊙O的直徑CDAB,∠AOC=50°,則∠CDB大小為

A.25° B.30° C.40° D.50°

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  學生的學習興趣如何是每位教師非常關注的問題.為此,某校教師對該校部分學生的學習興趣進行了一次抽樣調查(把學生的學習興趣分為三個層次,A層次:很感興趣;B層次:較感興趣;C層次:不感興趣),并將調查結果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:

⑴ 此次抽樣調查中,共調查了         名學生;

⑵ 將圖①、圖②補充完整;

⑶ 求圖②中C層次所在扇形的圓心角的度數;

⑷ 根據抽樣調查結果,請你估算該校1200名學生中大約有多少名學生對學習感興趣(包括A層次和B層次).

 


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如圖所示,在數軸上點A所表示的數的范圍是                     

(A)         (B)             (C)         (D)  

                                                         

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