觀(guān)察下列圖形的構(gòu)成規(guī)律,按此規(guī)律,第10個(gè)圖形中棋子的個(gè)數(shù)為( 。
A、51B、45C、42D、31
考點(diǎn):規(guī)律型:圖形的變化類(lèi)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)圖形可分別得出n=1、2、3時(shí),圖形中棋子的個(gè)數(shù),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律:第n個(gè)圖形中棋子的個(gè)數(shù)為3n+1.
解答:解:n=1時(shí),棋子有4個(gè),4=3×1+1;
n=2時(shí),棋子有7個(gè),7=3×2+1;
n=3時(shí),棋子有10個(gè),10=3×3+1;

n=10時(shí),棋子的個(gè)數(shù)應(yīng)該是3×10+1=31個(gè).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了規(guī)律型:圖形的變化類(lèi),關(guān)鍵是通過(guò)歸納與總結(jié),得到其中的規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商品先按批發(fā)價(jià)a元提高10%零售,后又按零售價(jià)降低10%出售,則它最后的單價(jià)是( 。┰
A、aB、0.99aC、1.21aD、0.81a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲、乙兩等差級(jí)數(shù)的項(xiàng)數(shù)均為6,甲、乙的公差相等,且甲級(jí)數(shù)的和與乙級(jí)數(shù)的和相差
3
2
.若比較甲、乙的首項(xiàng),較小的首項(xiàng)為1,則較大的首項(xiàng)為何?( 。
A、
5
4
B、
5
2
C、5
D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有依次排列的3個(gè)數(shù):a,b,c,對(duì)任意相鄰的兩個(gè)數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得之差寫(xiě)在這兩個(gè)數(shù)之間,可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:a,b-a,b,c-b,c,這稱(chēng)為第一次操作;做第二次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:a,b-2a,b-a,a,b,c-2b,c-b,b,c,繼續(xù)依次操作下去,問(wèn):從數(shù)串a(chǎn),b,c,開(kāi)始操作第10次以后所產(chǎn)生的那個(gè)新數(shù)串的所有數(shù)之和是(  )
A、10a+10b+10cB、-8a+b+10cC、9a+10b+11cD、-9a+b+11c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形都是由同樣大小的正方形按一定規(guī)律組成的,其中,第1個(gè)圖形中一共有1個(gè)正方形,第2個(gè)圖形中共有5個(gè)正方形,第3個(gè)圖形中共有14個(gè)正方形,…,按照此規(guī)律第5個(gè)圖形中正方形的個(gè)數(shù)為( 。
A、30B、46C、55D、60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將圖1所示的正六邊形進(jìn)行分割得到圖2,再將圖2中最小的某一個(gè)正六邊形按同樣的方式進(jìn)行分割得到圖3,再將圖3中最小的某一個(gè)正六邊形按同樣的方式進(jìn)行分割…,則第2014個(gè)圖形中,共有( 。﹤(gè)正六邊形.
A、4027B、6040C、10066D、以上都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圖①由3張同樣大小的正方形紙片組成,圖②由6張同樣大小的小正方形紙片組成,圖③由10張同樣大小的小正方形紙片組成,…,以此規(guī)律組成第⑧圖需要的同樣大小的小正方形紙片張數(shù)為( 。
A、28B、36C、45D、66

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程3x-1=2的解是( 。
A、x=1
B、x=-1
C、x=-
1
3
D、x=
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的四個(gè)圖形中,每個(gè)圖形均由六個(gè)相同的小正方形組成,折疊后能?chē)烧襟w的是( 。
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案