等級 | 成績(用s表示) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 90≤s≤100 | x | 0.08 |
B | 80≤s<90 | 35 | y |
C | s<80 | 11 | 0.22 |
合 計 | 50 | 1 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
等級 | 成績(用s表示) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 90≤s≤100 | x | 0.08 |
B | 80≤s<90 | 35 | y |
C | s<80 | 11 | 0.22 |
合 計 | 50 | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
“中國夢”關(guān)乎每個人的幸福生活,為進一步感知我們身邊的幸福,展現(xiàn)成都人追夢的風(fēng)采,我市某校開展了以”夢想中國”為主題的攝影大賽,要求參賽學(xué)生每人交一件作品,現(xiàn)將參賽的50件作品的成績(單位:分)進行如下統(tǒng)計如下:
等級 |
成績(用s表示) |
頻數(shù) |
頻率 |
A |
90≤s≤100 |
x |
0.08 |
B |
80≤s<90 |
35 |
y |
C |
s<80 |
11 |
0.22 |
合 計 |
|
50 |
1 |
請根據(jù)上表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中x的值為 ,y的值為 ;
(2)將本次參賽作品獲得A等級的學(xué)生一次用A1,A2,A3,…表示,現(xiàn)該校決定從本次參賽作品中獲得A等級學(xué)生中,隨機抽取兩名學(xué)生談?wù)勊麄兊膮①愺w會,請用樹狀圖或列表法求恰好抽到學(xué)生A1和A2的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“中國夢”關(guān)乎每個人的幸福生活.為進一步感知我們身邊的幸福,展現(xiàn)重慶八中人追夢的風(fēng)采.我校教職工開展了以“夢想中國,逐夢八中”為主題的攝影大賽,要求參賽教職工每人交一件作品.現(xiàn)將參賽的50件作品的成績(單位:分)進行統(tǒng)計如下:
等級 | 成績(用s表示) | 頻數(shù) | 頻率 |
A |
| x | 0.08 |
B |
| 35 | y |
C | s<80 | 11 | 0.22 |
合計 | 50 | 1 |
請根據(jù)上表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中x的值為______,y的值為______;
(2)將本次參賽作品獲得A等級的教職工依次用A1,A2,A3,…表示,學(xué)校決定從本次參賽作品獲得A等級的教職工中,隨機抽取兩名教職工談?wù)勊麄兊膮①愺w會,請用樹狀圖或列表法求恰好抽到教職工A1和A2的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
等級 | 成績(用s表示) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 90≤s≤100 | x | 0.08 |
B | 80≤s<90 | 35 | y |
C | s<80 | 11 | 0.22 |
合 計 | 50 | 1 |
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