【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象與直線y=﹣x+b都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,4),且該直線與x軸的交點(diǎn)為B.

(1)求反比例函數(shù)和直線的解析式;

(2)求△AOB的面積.

【答案】(1)y=,y=x+5;(2)10.

【解析】

試題分析:(1)把A點(diǎn)坐標(biāo)(1,4)分別代入y=和y=x+b中分別求出k和b即可得到兩函數(shù)解析式;(2)根據(jù)一次函數(shù)解析式求出B點(diǎn)坐標(biāo),然后根據(jù)三角形面積公式求解即可.

試題解析:(1)把A(1,4)代入y=得k=1×4=4,

所以反比例函數(shù)的解析式為y=

把A(1,4)代入y=x+b得1+b=4,解得b=5,

所以直線解析式為y=x+5;

(2)當(dāng)y=0時(shí),x+5=0,解得x=5,則B(5,0),

所以AOB的面積=×5×4=10.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了減少部分學(xué)生以零食代替午飯的行為,學(xué)校食堂最近增加了“過(guò)水魚”“茄角之戀”“花纖骨”“七星豌豆”這四種新菜.以下分別用A、B、C、D表示.為了了解全校師生對(duì)這四種不同口味的菜式的喜愛(ài)情況,特意在學(xué)校進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為;
(2)請(qǐng)將兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了感謝全校師生對(duì)此次活動(dòng)的支持,食堂對(duì)每一位配合抽樣調(diào)查的同學(xué)發(fā)放了2張免單優(yōu)惠券.(每張優(yōu)惠券可以免費(fèi)購(gòu)買任意一份新菜).小王午餐時(shí)一次性用2張優(yōu)惠券隨機(jī)購(gòu)買了2份不同口味的新菜.用列表法或樹狀圖分析他吃到“花纖骨”的概率.

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【題目】求下列各式中的x:

(1)2x2+1=9

(2)16﹣2(x﹣3)3=0.

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【題目】給出四個(gè)命題:①若a>b,c=d,則ac>bd;②若ac>bc,則a>b;③若a>b,則ac2>bc2;④若ac2>bc2,則a>b.正確的有(  )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】五一期間,甲、乙兩家商店以同樣價(jià)格銷售相同的商品,它們的優(yōu)惠方案分別為:甲店,一次性購(gòu)物中超過(guò)200元后的價(jià)格部分打七折;乙店,一次性購(gòu)物中超過(guò)500元后的價(jià)格部分打五折.設(shè)商品原價(jià)為x元(x ≥ 0),購(gòu)物應(yīng)付金額為y元.

1)求甲商店購(gòu)物時(shí)y1x之間的函數(shù)關(guān)系;

2)兩種購(gòu)物方式對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,求交點(diǎn)C的坐標(biāo);

3)根據(jù)圖象,請(qǐng)直接寫出五一期間選擇哪家商店購(gòu)物更優(yōu)惠.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題:

平行四邊形的對(duì)邊相等;

對(duì)角線相等的四邊形是矩形;

正方形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形;

一條對(duì)角線平分一組對(duì)角的平行四邊形是菱形.

其中真命題的個(gè)數(shù)是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】在矩形ABCD中,AB=3,BC=10,P是BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),以A為圓心,AP長(zhǎng)為半徑作圓A,若經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的圓A的切線與線段AD交于點(diǎn)F,則以DF,BP的長(zhǎng)為對(duì)角線長(zhǎng)的菱形的最大面積是( )

A. 4 B. 8 C. 12. 5 D. 16

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