【題目】如圖,已知是一個(gè)銳角,以點(diǎn)為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交、于點(diǎn)、,再分別以點(diǎn)、為圓心,大于長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn),畫射線.過(guò)點(diǎn),交射線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn),交于點(diǎn).設(shè),,則________

【答案】

【解析】

連接ABOD于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)AAGON于點(diǎn)G,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得OHAB,AH=BH,從而得四邊形ABED是平行四邊形,利用勾股定理和三角形的面積法,求得AG的值,進(jìn)而即可求解.

連接ABOD于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)AAGON于點(diǎn)G,

由尺規(guī)作圖步驟,可得:OD是∠MON的平分線,OA=OB,

OHABAH=BH,

,

DEAB,

,

∴四邊形ABED是平行四邊形,

AB=DE=12,

AH=6,

OH=,

OBAG=ABOH,

AG===,

=

故答案是:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=,E為對(duì)角線AC上的一點(diǎn)(不與A,C重合),將射線EB繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角之后,所得射線與直線AD交于F點(diǎn).試探究線段EBEF的數(shù)量關(guān)系.

小宇發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E的位置,的大小都不確定,于是他從特殊情況開(kāi)始進(jìn)行探究.

1)如圖1,當(dāng)==90°時(shí),菱形ABCD是正方形.小宇發(fā)現(xiàn),在正方形中,AC平分∠BAD,作EMADM,ENABN.由角平分線的性質(zhì)可知EM=EN,進(jìn)而可得,并由全等三角形的性質(zhì)得到EBEF的數(shù)量關(guān)系為

2)如圖2,當(dāng)=60°,=120°時(shí),

①依題意補(bǔ)全圖形;

②請(qǐng)幫小宇繼續(xù)探究(1)的結(jié)論是否成立.若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)舉出反例說(shuō)明;

3)小宇在利用特殊圖形得到了一些結(jié)論之后,在此基礎(chǔ)上對(duì)一般的圖形進(jìn)行了探究,設(shè)∠ABE=,若旋轉(zhuǎn)后所得的線段EFEB的數(shù)量關(guān)系滿足(1)中的結(jié)論,請(qǐng)直接寫出角,,滿足的關(guān)系:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,點(diǎn)MBA的延長(zhǎng)線上.

(1)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡)

①作∠MAC的平分線AN;

②作AC的中點(diǎn)O,連結(jié)BO,并延長(zhǎng)BOAN于點(diǎn)D,連結(jié)CD;

(2)(1)的條件下,判斷四邊形ABCD的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在反比例函數(shù)的圖象上有一動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交圖象的另一支于點(diǎn),在第二象限內(nèi)有一點(diǎn),滿足,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)始終在函數(shù)的圖象上運(yùn)動(dòng),若,則的值為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】越野自行車是中學(xué)生喜愛(ài)的交通工具,市場(chǎng)巨大,竟?fàn)幰布ち?/span>.某品牌經(jīng)銷商經(jīng)營(yíng)的型車去年銷售總額為萬(wàn)元,今年每輛售價(jià)比去年降低元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少

1)設(shè)今年型車每輛銷售價(jià)為元,求的值;

2)該品牌經(jīng)銷商計(jì)劃新進(jìn)一批型車和新款型車共輛,且型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)型車數(shù)量的兩倍,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)如何安排兩種型號(hào)車的進(jìn)貨數(shù)量,才能使這批售出后獲利最多?

、兩種型號(hào)車今年的進(jìn)貨和銷售價(jià)格表

型車

型車

進(jìn)貨價(jià)

/

/

銷售價(jià)

/

/

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和外角時(shí),老師在學(xué)案上設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容:

如圖,已知△ABC,對(duì)∠A+B+ACB180°的說(shuō)理過(guò)程如下:

延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)CCEAB

CEAB

∴∠A(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).

B(兩直線平行,同位角相等).

∵∠ACB++180°(平角定義).

∴∠A+B+ACB180°(等量代換).

下列選項(xiàng)正確的是( 。

A.①處填∠ECDB.②處填∠ECDC.③處填∠AD.④處填∠B

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在矩形ABCD中,AB4,AD3,⊙C與對(duì)角線BD相切.

1)如圖1,求⊙C的半徑;

2)如圖2,點(diǎn)P是⊙C上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,AC,AP交⊙C于點(diǎn)Q,若sinPAC,求∠CPA的度數(shù)和弧PQ的長(zhǎng);

3)如圖,對(duì)角線AC與⊙C交于點(diǎn)E,點(diǎn)P是⊙C上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P到直線AC的距離為d,當(dāng)0d時(shí),請(qǐng)直接寫出∠PCE度數(shù)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“校園音樂(lè)之聲“結(jié)束后,王老師整理了所有參賽選手的比賽成績(jī)(單位:分),繪制成如下頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

1)求本次比賽參賽選手總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形E的圓心角度數(shù);

3)成績(jī)?cè)?/span>E區(qū)域的選手中,男生比女生多一人,從中隨機(jī)選取兩人,求恰好選中兩名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于二次函數(shù)的三個(gè)結(jié)論:對(duì)任意實(shí)數(shù)m,都有對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等;3x4,對(duì)應(yīng)的y的整數(shù)值有4個(gè),則;若拋物線與x軸交于不同兩點(diǎn)A,B,且AB6,則.其中正確的結(jié)論是(

A.①②B.①③C.②③D.①②③

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