某校準(zhǔn)備召開(kāi)一次學(xué)生代表會(huì),七(1)班有5個(gè)參會(huì)名額,其中男生必須有m人,于是七(1)班班主任確定從9名(5男4女,其中班長(zhǎng)吳英為女生)候選人員中選取.若“選到吳英”的可能性是大于0但小于1,則m=                             .
2或3或4.
由題意得,解得,則m的值為2或3或4.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一輛汽車(chē)在行駛過(guò)程中,路程 (千米)與時(shí)間 (小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖3所示 當(dāng)時(shí) 0≤x≤1,關(guān)于的函數(shù)解析式為,那么當(dāng) 1≤≤2時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)解析式為_(kāi)_____________ .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

奔跑的狗
蘇步青是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、教育家,歷任復(fù)旦大家教授、校長(zhǎng)等職.1995年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員.蘇步青的主要研究領(lǐng)域是微分幾何學(xué),他又是優(yōu)秀的教學(xué)教育家,從事數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)60年,培養(yǎng)了大批數(shù)學(xué)人才.
一次在德國(guó),蘇步青與一位有名的數(shù)學(xué)家同乘電車(chē)時(shí),這位數(shù)學(xué)家出了一道題目給蘇教授解答.
這道題是:
甲乙兩人同時(shí)從相距100千米的兩地出發(fā),相向而行,甲每小時(shí)走6千米,乙每小時(shí)走4千米,甲帶了一只狗和他同時(shí)出發(fā),狗以每小時(shí)10千米的速度向乙奔去,遇到乙即回頭向甲奔去;遇到甲又回頭向乙奔去,直到甲乙兩人相遇時(shí)狗才停。畣(wèn)這只狗共奔跑了多少千米路?

對(duì)這個(gè)問(wèn)題,蘇步青教授略加思索,就算出了正確的答案.請(qǐng)你也想一想,該怎么解答?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化成小數(shù),則小數(shù)點(diǎn)后第2011位數(shù)字為          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

同一時(shí)刻,身高1.6米的小強(qiáng)在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為0.8米,一棵大樹(shù)的影長(zhǎng)為4.8米,則這棵樹(shù)的高度為
A.2.4米B.9.6米C.2米D.1.6米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在由m×n(m×n>1)個(gè)小正方形組成的矩形網(wǎng)格中,研究它的一條對(duì)角線所穿過(guò)的小正方形個(gè)數(shù)f,

(1)當(dāng)m、n互質(zhì)(m、n除1外無(wú)其他公因數(shù))時(shí),觀察下列圖形并完成下表:
m
n
m+n
f
1
2
3
2
1
3
4
3
2
3
5
4
2
5
6
 
3
5
7
 
猜想:當(dāng)m、n互質(zhì)時(shí),在m×n的矩形網(wǎng)格中,一條對(duì)角線所穿過(guò)的小正方形的個(gè)數(shù)f與m、n的關(guān)系式是______________________________(不需要證明);
(2)當(dāng)m、n不互質(zhì)時(shí),請(qǐng)畫(huà)圖驗(yàn)證你猜想的關(guān)系式是否依然成立,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖中, 是正方體展開(kāi)圖的是( 。                                                    

A.            B.              C.                D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下面是按一定規(guī)律排列的一列數(shù),那么第n個(gè)數(shù)是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一列數(shù)按如下的規(guī)律排列:,則從左邊第一數(shù)開(kāi)始數(shù),為第______個(gè)數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案