【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸為直線x=-1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),則下列結(jié)論:①AB=4;②b2-4ac0;③ab0;④a2-ab+ac0,其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).

A. 3B. 4C. 2D. 1

【答案】A

【解析】

利用拋物線的對(duì)稱性可確定A點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0),則可對(duì)①進(jìn)行判斷;利用判別式的意義和拋物線與x軸有2個(gè)交點(diǎn)可對(duì)②進(jìn)行判斷;由拋物線開(kāi)口向下得到a0,再利用對(duì)稱軸方程得到b=2a0,則可對(duì)③進(jìn)行判斷;利用x=-1時(shí),y0,即a-b+c0a0可對(duì)④進(jìn)行判斷.

∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),

A-3,0),

AB=1--3=4,所以①正確;

∵拋物線與x軸有2個(gè)交點(diǎn),

∴△=b2-4ac0,所以②正確;

∵拋物線開(kāi)口向下,

a0,

∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-=-1,

b=2a0,

ab0,所以③錯(cuò)誤;

x=-1時(shí),y0,

a-b+c0,

a0,

aa-b+c)<0,所以④正確.

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決下列問(wèn)題.

1)本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)是 名,在統(tǒng)計(jì)圖中,補(bǔ)全條形圖;

2)請(qǐng)估計(jì)該校1500名學(xué)生中選擇寫(xiě)作課程的人數(shù);

3)學(xué)校將選擇航模課程的學(xué)生分成人數(shù)相等的A,B,C三個(gè)班,寧寧和靜靜都選擇了航模課程.已知寧寧不在A班,求她們被分到同一個(gè)班的概率.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象與反比例函數(shù)y(k0)的圖象交于A、B點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A的半標(biāo)為(23)

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)如圖,若將點(diǎn)C沿y軸向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)F,連接AF、BF,求△ABF的面積.

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【題目】如圖,拋物線與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)是,為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸是直線.

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)在第二象限內(nèi),且,求的面積.

3)在(2)的條件下,若為直線上一點(diǎn),在軸的下方,是否存在點(diǎn),使是以為腰的等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】有一塊形狀如圖的五邊形余料,,,,.要在這塊余料中截取一塊矩形材料,其中一邊在上,并使所截矩形的面積盡可能大.

1)若所截矩形材料的一條邊是,求矩形材料的面積;

2)能否截出比(1)中面積更大的矩形材料?如果能,求出這些矩形材料面積的最大值,如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,內(nèi)接于⊙,是⊙的直徑,弦于點(diǎn),延長(zhǎng)到點(diǎn),連接,使得.

1)求證:是⊙的切線;(2)若⊙的半徑為,,求、的長(zhǎng).

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【題目】已知二次函數(shù)yx22x3,若線段ABx軸上,且AB2個(gè)單位長(zhǎng)度,以AB為邊作等邊ABC,使點(diǎn)C落在該函數(shù)y軸右側(cè)的圖象上,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。

A. 1+,3)或(2,﹣3B. 1,3)或(2,3

C. (﹣1+,﹣3)或(2,﹣3D. 1+,﹣3)或(2,3

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2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)直按寫(xiě)出你的結(jié)論;

3)如圖3,延長(zhǎng)于點(diǎn),若,且,請(qǐng)求出的度數(shù).

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