【題目】將兩條鄰邊長分別為,1的矩形紙片剪成四個等腰三角形紙片(無余紙片),各種剪法剪出的等腰三角形中,其中一個等腰三角形的腰長可以是下列數(shù)中的_____(填序號).

,②11,

【答案】①②③④

【解析】

首先作出圖形,再根據(jù)矩形的性質和等腰三角形的判定即可求解.

解:如下圖所示:在BC上截取BE=1,連接AE

∴△ABE為等腰直角三角形,AB=BE=1AE=,CE=BCBE=

∴∠BAE=45°,∠EAD=90°-∠BAE=45°

AE上截取AF=1,連接DF、CF

EF=AEAF==CE

∴△EFC為等腰三角形,腰長為

過點FFGADG

AG=AF·cosFAG=

DG=ADAG=

FG垂直平分AD

AF=FD=1

∴△AFD為等腰三角形,腰長為1

DFC為等腰三角形,腰長為1;

如下圖所示:在AD上截取DF=1,連接BF

∴△DFC為等腰直角三角形,腰長為1,AF=ADDF=

根據(jù)勾股定理可得CF=

∴△CBF為等腰三角形,腰長為

AB上截取AE==AF

∴△AEF為等腰直角三角形,腰長為,BE=ABAE=

根據(jù)勾股定理可得EF==BE

∴△EBF為等腰三角形,腰長為;

如下圖所示:連接ACBD交于點E

易知△EAB、△EBC、△ECD和△EAD均為等腰三角形

利用勾股定理AC=

AE=BE=CE=DE=

綜上:其中一個等腰三角形的腰長可以是,②11,,不可以是

故答案為:①②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為的網(wǎng)格中,點AB,C在格點上,以點A為圓心、AC為半徑的半圓交AB于點 E

1BE的長為________;

2)請用無刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,找一點P(點P,C AB兩側),使PA=5,PE與半圓相切. 簡要說明點P的位置是如何找到的.

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【題目】如圖,AB是O的直徑,弦CDAB,垂足為H,連結AC,過上一點E作EGAC交CD的延長線于點G,連結AE交CD于點F,且EG=FG,連結CE.

(1)求證:ECF∽△GCE;

(2)求證:EG是O的切線;

(3)延長AB交GE的延長線于點M,若tanG=,AH=,求EM的值.

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【題目】某科普小組有5名成員,身高(單位:cm)分別為:160165,170163,172,把身高160 cm的成員替換成一位165 cm的成員后,現(xiàn)科普小組成員的身高與原來相比,下列說法正確的是( )

A.平均數(shù)變小,方差變小B.平均數(shù)變大,方差變大

C.平均數(shù)變大,方差不變D.平均數(shù)變大,方差變小

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點在直線上,且點,且,以為直徑在的左側作半圓,,且.

1)若半圓上有一點,則的最大值為________

2)向右沿直線平移得到;

①如圖,若截半圓的長為,求的度數(shù);

②當半圓的邊相切時,求平移距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題:如圖,在△ABD中,BABD.在BD的延長線上取點E,C,作△AEC,使EAEC,若∠BAE90°,∠B45°,求∠DAC的度數(shù).

答案:∠DAC=45°

思考:(1)如果把以上“問題”中的條件“∠B45°”去掉,其余條件不變,那么∠DAC的度數(shù)會改變嗎?說明理由;

2)如果把以上“問題”中的條件“∠B45°”去掉,再將“∠BAE90°”改為“∠BAEn°”,其余條件不變,求∠DAC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于,與軸交于,與軸交于,且

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

2)直接寫出不等式:的解集;

3軸上一動點,直接寫出叫的最大值和此時點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,OF是∠MON的平分線,點A在射線OM上,PQ是直線ON上的兩動點,點Q在點P的右側,且PQ=OA,作線段OQ的垂直平分線,分別交直線OF、ON交于點B、點C,連接ABPB

1)如圖1,當PQ兩點都在射線ON上時,請直接寫出線段ABPB的數(shù)量關系;

2)如圖2,當P、Q兩點都在射線ON的反向延長線上時,線段ABPB是否還存在(1)中的數(shù)量關系?若存在,請寫出證明過程;若不存在,請說明理由;

3)如圖3,MON=60°,連接AP,設=k,當PQ兩點都在射線ON上移動時,k是否存在最小值?若存在,請直接寫出k的最小值;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)AB=PB;(2)存在;(3)k=0.5.

【解析】試題分析:(1)結論:AB=PB.連接BQ,只要證明AOB≌△PQB即可解決問題;

2)存在.證明方法類似(1);

3)連接BQ.只要證明ABP∽△OBQ,即可推出=,由AOB=30°,推出當BAOM時, 的值最小,最小值為0.5,由此即可解決問題;

試題解析:解:(1)連接:AB=PB.理由:如圖1中,連接BQ

BC垂直平分OQ,BO=BQ∴∠BOQ=∠BQO,OF平分MON∴∠AOB=∠BQO,OA=PQ∴△AOB≌△PQB,AB=PB

2)存在,理由:如圖2中,連接BQ

BC垂直平分OQ,BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQOOF平分MON,BOQ=∠FON,∴∠AOF=∠FON=∠BQC,∴∠BQP=∠AOB,OA=PQ∴△AOB≌△PQB,AB=PB

3)連接BQ

易證ABO≌△PBQ,∴∠OAB=BPQAB=PB,∵∠OPB+BPQ=180°∴∠OAB+OPB=180°,AOP+ABP=180°∵∠MON=60°,∴∠ABP=120°BA=BP,∴∠BAP=BPA=30°,BO=BQ,∴∠BOQ=BQO=30°∴△ABP∽△OBQ =,∵∠AOB=30°,BAOM時, 的值最小,最小值為0.5,k=0.5

點睛:本題考查相似綜合題、全等三角形的判定和性質、相似三角形的判定和性質等知識,解題的關鍵是正確尋找全等三角形解決問題,學會用轉化的思想思考問題,屬于中考常考題型.

型】解答
束】
28

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+x+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于丁C,且A(2,0),C(0,﹣4),直線l:y=﹣x﹣4與x軸交于點D,點P是拋物線y=ax2+x+c上的一動點,過點P作PEx軸,垂足為E,交直線l于點F.

(1)試求該拋物線表達式;

(2)如圖(1),若點P在第三象限,四邊形PCOF是平行四邊形,求P點的坐標;

(3)如圖(2),過點P作PHy軸,垂足為H,連接AC.

求證:ACD是直角三角形;

試問當P點橫坐標為何值時,使得以點P、C、H為頂點的三角形與ACD相似?

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【題目】某縣教育局為了豐富初中學生的大課間活動,要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學就學生體育活動興趣愛好的問題,隨機調查了本校某班的學生,并根據(jù)調查結果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:

1)在這次調查中,喜歡籃球項目的同學有   人,在扇形統(tǒng)計圖中,乒乓球的百分比為   

2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.

3)如果學校有800名學生,估計全校學生中有多少人喜歡籃球項目.

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