【題目】為了美化校園環(huán)境,爭創(chuàng)綠色學校,某縣教育局委托園林公司對A,B兩校進行校園綠化,已知A校有如圖的陰影部分空地需鋪設(shè)草坪,B校有如圖的陰影部分空地需鋪設(shè)草坪,在甲、乙兩地分別有同種草皮3500米和2500米出售,且售價一樣,若園林公司向甲、乙兩地購買草皮,其路程和運費單價表如下:
路程、運費單價表
A校 | B校 | |||
路程千米 | 運費單價元 | 路程千米 | 運費單價元 | |
甲地 | 20 | 10 | ||
乙地 | 15 | 20 |
注:運費單價表示每平方米草皮運送1千米所需的人民幣
求:分別求出圖1、圖2的陰影部分面積;
若園林公司將甲地的草皮全部運往A校,請你求出園林公司運送草皮去A、B兩校的總運費;
請你給出一種運送方案,使得園林公司支付出送草皮的總運費不超過15000元.
【答案】(1),;(2)20400元;(3)見解析.
【解析】(1)平移圖形后,利用平行四邊形面積公式計算即可.
(2)總費用=園林公司將甲地3500m2的草皮全部運往A校的費用+園林公司將乙地100m2的草皮全部運往A校的費用+園林公司將乙地2400m2的草皮全部運往B校的費用.
(3)設(shè)甲地草皮運送x m2去A校,有(3500﹣x)m2運往B校,乙地草皮(3600﹣x)m2運往A校,(x﹣1100)m2草皮運往B校.根據(jù)題意列出不等式即可解決問題.
(1)圖1陰影面積=90×40=3600m2,圖2陰影面積=40×60=2400m2.
(2)總運費=3500×20×0.15+100×15×0.2+2400×20×0.2=20400元.
(3)設(shè)甲地草皮運送x m2去A校,有(3500﹣x)m2運往B校,乙地草皮(3600﹣x)m2運往A校,(x﹣1100)m2草皮運往B校.依題意得:
20×0.15x+(3500﹣x)×10×0.15+(3600﹣x)×15×0.20+(x﹣1100)×20×0.20≤1500,且x﹣1100≥0,
解得:1100≤x≤1340.
只要所設(shè)計的方案中運往A校的草皮在1100m2~1340m2之間都可.如甲地的草皮運往A校1100m2,運往B校2400m2,乙地草皮運往A校2500m2,總運費14400元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級(1)班所有學生參加2016年初中畢業(yè)生升學體育測試,根據(jù)測試評分標準,將他們的成績進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四等,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(未完成),請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)、九年級(1)班參加體育測試的學生有 人;
(2)、將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)、在扇形統(tǒng)計圖中,等級B部分所占的百分比是 ;
(4)、若該校九年級學生共有850人參加體育測試,估計達到A級和B級的學生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線y=ax2+2xa+c經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,4)兩點,與x軸交于另一點C,直線y=x+5與x軸交于點D,與y軸交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是第二象限拋物線上的一個動點,連接EP,過點E作EP的垂線l,在l上截取線段EF,使EF=EP,且點F在第一象限,過點F作FM⊥x軸于點M,設(shè)點P的橫坐標為t,線段FM的長度為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,過點E作EH⊥ED交MF的延長線于點H,連接DH,點G為DH的中點,當直線PG經(jīng)過AC的中點Q時,求點F的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,,,,,把一條長為2016個單位長度且沒有彈性的細線線的粗細忽略不計的一端固定在點A處,并按的規(guī)律繞在四邊形ABCD的邊上,則細線另一端所在位置的點的坐標是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】教師節(jié)要到了,為了表示對老師的敬意,小明做了兩張大小不同的正方形壁畫準備送給老師,其中一張面積為800 cm2,另一張面積為450 cm2,他想如果再用金彩帶把壁畫的邊鑲上會更漂亮,他現(xiàn)在有1.2 m長的金彩帶,請你幫助算一算,他的金彩帶夠用嗎?如果不夠,還需買多長的金彩帶?(≈1.414,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下條件不能判別四邊形ABCD是矩形的是( 。
A. AB=CD,AD=BC,∠A=90° B. OA=OB=OC=OD
C. AB=CD,AB∥CD,AC=BD D. AB=CD,AB∥CD,OA=OC,OB=OD
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實驗中學為豐富學生的校園生活,準備一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),若購買3個足球和2個籃球共需310元.購買2個足球和5個籃球共需500元.
(1)購買一個足球、一個籃球各需多少元?
(2)實驗中學實際需要一次性購買足球和籃球共96個.要求購買足球和籃球的總費用不超過5800元,這所中學最多可以購買多少個籃球?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知單位長度為1的方格中有三角形ABC.
(1)請畫出三角形ABC向上平移3格再向右平移2格所得的三角形A′B′C′;
(2)請以點A為坐標原點建立平面直角坐標系(在圖中畫出),然后寫出點B,B′的坐標.
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