【題目】如圖,在每個小正方形的邊長均為1的方格紙中有線段ABCD,點A,B,CD均在小正方形頂點上.

1)在方格紙中畫出面積為5的等腰直角△ABE,且點E在小正方形的頂點上;

2)在方格紙中畫出面積為3的等腰△CDF,其中CD為一腰,且點F在小正方形的頂點上;

3)在(1)(2)條件下,連接EF,請直接寫出線段EF長.

【答案】(1)見解析(2)見解析(3)

【解析】

1)以AB為一邊,以A為頂點畫直角,再確定E的位置,使AB=AE,且面積為5;
2)畫底為2高為3的等腰三角形即可;
3)利用勾股定理計算出EF的長即可.

1)如圖所示:

根據(jù)勾股定理得:AB=AE=,BE=

,∴ABE是等腰直角三角形,且面積=

2)如圖所示:

根據(jù)勾股定理得:DF =DC=, DCF是等腰三角形,且面積=

3)根據(jù)勾股定理得:EF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圓錐的底面半徑為10 cm,高為10cm.

(1)求圓錐的全面積;

(2)若一只螞蟻從底面上一點A出發(fā)繞圓錐側(cè)面一周回到SA上的點M,SM=3AM,求它所走的最短距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,它的垂直平分線分別交AB、BC于點E、F、G,連接ED、DG.

(1)請判斷四邊形EBGD的形狀,并說明理由;

(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,ED=2,求GC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=AC,BAC=540,以AB為直徑的O分別交AC,BC于點D,E,過點B作O的切線,交AC的延長線于點F。

(1)求證:BE=CE;

(2)求CBF的度數(shù);

(3)若AB=6,求的長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,EBC上的一點,連接AE,過B點作BHAE,垂足為點H,延長BHCD于點F,連接AF.

(1)求證AE=BF;

(2)若正方形的邊長是5,BE=2,求AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】尺規(guī)作圖:

已知:∠AOB

求作:射線OC,使它平分∠AOB

作法:

1)以O為圓心,任意長為半徑作弧,交OAD,交OBE

2)分別以D、E為圓心,大于DE的同樣長為半徑作弧,兩弧相交于點C

3)作射線OC

所以射線OC就是所求作的射線.

1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:連結(jié)CE,CD

OEOD,      ,OCOC,

∴△OEC≌△ODC(依據(jù):   ),

∴∠EOC=∠DOC,

OC平分∠AOB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】被歷代數(shù)學(xué)家尊為算經(jīng)之首的《九章算術(shù)》是中國古代算法的扛鼎之作.《九章算術(shù)》中記載:今有五雀、六燕,集稱之衡,雀俱重,燕俱輕.一雀一燕交而處,衡適平.并燕、雀重一斤.問燕、雀一枚各重幾何?

譯文:今有只雀、只燕,分別聚焦而且用衡器稱之,聚在一起的雀重,燕輕.經(jīng)一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等.只雀、只燕重量為斤.問雀、燕每只各重多少斤?

請列方程組解答上面的問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD的頂點AB在一個半徑為2的圓上,頂點CD在圓內(nèi),將正方形ABCD沿圓的內(nèi)壁作無滑動的滾動.當(dāng)滾動一周回到原位置時,點C運動的路徑長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店購進一批成本為每件 30 元的商品,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷售量 y(件)與銷售單價 x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.

1)求該商品每天的銷售量 y 與銷售單價 x 之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)若商店按單價不低于成本價,且不高于 50 元銷售,則銷售單價定為多少,才能使銷售該商品每天獲得的利潤 w(元)最大?最大利潤是多少?

3)若商店要使銷售該商品每天獲得的利潤不低于 800 元,則每天的銷售量最少應(yīng)為多少件?

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