科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖13,14,已知四邊形ABCD為正方形,在射線AC上有一動點P,作PE⊥AD(或延長線)于E,作PF⊥DC(或延長線)于F,作射線BP交EF于G.
(1)在圖13中,設正方形ABCD的邊長為2, 四邊形ABFE的面積為y, AP=,求y關于的函數(shù)表達式.
(2)結論GB⊥EF對圖13,圖14都是成立的,請任選一圖形給出證明;
(3)請根據圖14證明:△FGC∽△PFB.
圖13 圖14
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲、乙兩同學參加學校運動會鉛球項目選拔賽,各投擲六次,記錄成績,計算平均數(shù)和方差的結果為:,,,,則成績較穩(wěn)定的是。(填“甲”或“乙”)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小明聽說“武黃城際列車”已經開通.便設計了如下問題:如下圖,以往從黃石坐客車到武昌客運站,現(xiàn)在可以在坐城際列車到武漢青山站,再從青山站坐市內公共汽車到武昌客運站。設,,.請你幫助小明解決以下問題:
(1)求、之間的距離;(參考數(shù)據);
(2)若客車的平均速度是,市內的公共汽車的平均速度為,城際列車的平均速度為,為了最短時間到達武昌客運站,小明應該選擇哪種乘車方案?請說明理由.(不計候車時間)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知直線a、b被直線c所截,那么∠1的同位角是().(此題圖可能有問題)
(A) ∠2; (B) ∠3; (C) ∠4; (D) ∠5.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知水銀體溫計的讀數(shù)y(℃)與水銀柱的長度x(cm)之間是一次函數(shù)關系.現(xiàn)有一支水銀體溫計,其部分刻度線不清晰(如圖),表中記錄的是該體溫計部分清晰刻度線及其對應水銀柱的長度.
水銀柱的長度x(cm) | 4.2 | … | 8.2 | 9.8 |
體溫計的讀數(shù)y(℃) | 35.0 | … | 40.0 | 42.0 |
(1)求y關于x的函數(shù)關系式(不需要寫出函數(shù)的定義域);
(2)用該體溫計測體溫時,水銀柱的長度為6.2cm,求此時體溫計的讀數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,某校根據學生上學方式的一次抽樣調查結果,繪制出一個未完成的扇形統(tǒng)計圖,若該校共有學生700人,則根據此估計步行的人_______________人。
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