【題目】1)如圖1上一動(dòng)點(diǎn),外一點(diǎn),在圖中作出最小時(shí)的點(diǎn)

2)如圖2,中,,,以點(diǎn)為圓心的的半徑是上一動(dòng)點(diǎn),在線段上確定點(diǎn)的位置,使的長(zhǎng)最小,并求出其最小值.

3)如圖3,矩形中,,,以為圓心,為半徑作上一動(dòng)點(diǎn),連接,以為直角邊作,,,試探究四邊形的面積是否有最大或最小值,如果有,請(qǐng)求出最大或最小值,否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1)見(jiàn)詳解;(2)過(guò),,交,這時(shí)最短,最短為;(3)有最大值和最小值,四邊形面積最大值是,最小值是

【解析】

1)根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,連接OP與圓交于一點(diǎn),這點(diǎn)便是要求的A點(diǎn);

2)如圖,過(guò),交,這時(shí)最短,分別在線段,上任取點(diǎn),點(diǎn),連接,,根據(jù)垂線段最短,可得最短.然后利用勾股定理和面積相等求得PQBP的值;

3)如圖取AB的中點(diǎn)G,連接FG,FC,GC,FAGEAD,推出FG: DE=AF: AE=1: 3,因?yàn)?/span>DE=3,可得FG=1,推出點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)軌跡是以G為圓心1為半徑的圓,當(dāng)GHACH交⊙GF ,GH的反向延長(zhǎng)線于⊙G交于F,再利用(2)的結(jié)論可知,HFHF為△AFCAC邊上的高,HF最小,HF最大,由此可得△ACF面積最小,推出四邊形的面積最小,通過(guò)求解得出最小面積;同理可得△ACF面積最大,推出四邊形的最大面積,即可解決問(wèn)題.

1)連接線段,點(diǎn)即為所求;

證明:如圖1延長(zhǎng)PO交⊙O于點(diǎn)B,顯然PB> PA.


如圖2,在⊙O上任取一點(diǎn)C(與點(diǎn)A,B不重合) ,連結(jié)PCOC.
PO<PC+OC,
PO= PA+OA,0A=0C, PA<PC
PA長(zhǎng)是點(diǎn)P與⊙O上各點(diǎn)之間的最短距離.
由此可得:圓外一點(diǎn)與圓上各點(diǎn)之間的最短距離是這點(diǎn)到圓心的距離與半徑的差.

2)過(guò),交,這時(shí)最短.

理由:如圖3,分別在線段上任取點(diǎn),點(diǎn),連接,,由于,根據(jù)垂線段最短,,,又,所以,即最短.

,

,這時(shí)

當(dāng)在點(diǎn)左側(cè)米處時(shí),長(zhǎng)最短是

3的面積有最大和最小值.

如圖4,取的中點(diǎn),連接,,

,,,又,,

,

,,

,,

點(diǎn)在以為圓心為半徑的圓上運(yùn)動(dòng),

連接,則的面積

過(guò),交反向延長(zhǎng)線交,

①當(dāng)時(shí),面積最。碛桑河桑2)知,當(dāng)時(shí),最短,這時(shí)的邊上的高最小,所以面積有最小值,

,

,

面積有最小值是

四邊形面積最小值是;

②當(dāng)時(shí),最大理由:在上任取異于點(diǎn)的點(diǎn),作,作,連接,則四邊形是矩形,,

中,,又,即所以的邊上的最大高,所以面積有最大值,

面積有最大值是;

四邊形面積最大值是

綜上所述,四邊形面積最大值是,最小值是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知點(diǎn)C是以AB為直徑的O上一點(diǎn),CHAB于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)BO的切線交直線AC于點(diǎn)D,點(diǎn)ECH的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交BD于點(diǎn)F,連接CF

1)求證:CFBF

2)求證:CFO的切線;

3)若FBFE3,求O的半徑.

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【題目】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組“陸月輝煌”最近正在進(jìn)行幾何圖形組合問(wèn)題的研究.認(rèn)真研讀以下四個(gè)片段,并回答問(wèn)題.

(片斷一)小陸說(shuō):將一塊足夠大的等腰直角三角板置于一個(gè)正方形中,直角頂點(diǎn)與對(duì)角線交點(diǎn)O重合,在轉(zhuǎn)動(dòng)三角板的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)某些線段之間存在確定的數(shù)量關(guān)系.

如圖(1),若三角板兩條直角邊的外沿分別交正方形的邊AB、BC于點(diǎn)M、N,則①OMON=MBNB;②

請(qǐng)你判斷他的猜想是否正確?并證明你認(rèn)為正確的猜想.

(片斷二)小月說(shuō):將三角板中一個(gè)45°角的頂點(diǎn)和正方形的一個(gè)頂點(diǎn)重合放置,使得這個(gè)角的兩條邊與正方形的一組鄰邊有交點(diǎn).

如圖(2),若以A為頂點(diǎn)的45°角的兩邊分別交正方形的邊BCCD于點(diǎn)M、N,交對(duì)角線BD于點(diǎn)E、F.我發(fā)現(xiàn):BE2DE2=2AE2,只要準(zhǔn)確旋轉(zhuǎn)圖(2)中的一個(gè)三角形就能證明這個(gè)結(jié)論.

請(qǐng)你寫出小月所說(shuō)的具體的旋轉(zhuǎn)方式:______________________

(片斷三)小輝說(shuō):將三角板的一個(gè)45°角放置在正方形的外部,同時(shí)角的兩邊恰好經(jīng)過(guò)正方形兩個(gè)相鄰的頂點(diǎn).

如圖(3),設(shè)頂點(diǎn)為E45°角位于正方形的邊AD上方,這個(gè)角的兩邊分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)BC,連接EA,ED.那么線段EB、ECED也存在確定的數(shù)量關(guān)系:(EBED)2=2EC2

請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論.

(片斷四)小煌說(shuō):在圖(2)中,作一個(gè)過(guò)點(diǎn)A、EF的圓,交正方形的邊AB、AD于點(diǎn)G、H,如圖(4)所示.你知道線段DH、HG、GB三者之間的關(guān)系嗎?請(qǐng)直接寫出結(jié)論:________________

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【題目】如圖,的直徑,上一點(diǎn),是半徑上一動(dòng)點(diǎn)(不與重合),過(guò)點(diǎn)作射線,分別交弦,兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的切線交射線于點(diǎn)

1)求證:

2)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),

①若,判斷以為頂點(diǎn)的四邊形是什么特殊四邊形,并說(shuō)明理由;

②若,且,則_________

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【題目】開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),掌握運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)身體素質(zhì).某校初二年級(jí)五月開(kāi)展了周末一小時(shí)興趣鍛煉活動(dòng),項(xiàng)目包括:籃球技能、排球技能、足球技能、立定跳遠(yuǎn)、50米跑,每個(gè)同學(xué)只選一項(xiàng)參與.王老師為了解學(xué)生對(duì)各種項(xiàng)目的參與情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生參與哪一類項(xiàng)目(被調(diào)查的學(xué)生沒(méi)有不參與的),并將調(diào)查結(jié)果制成了如下的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(不完整)請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問(wèn)題:

1)求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

2)請(qǐng)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求出足球項(xiàng)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);

3)若該中學(xué)初二年級(jí)有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校初二學(xué)生參與球類項(xiàng)目的人數(shù).

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1)本次調(diào)查共抽取了 名學(xué)生,兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的m ,n

2)已知該校共有3600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡閱讀“A”類圖書的學(xué)生約有多少人?

3)學(xué)校將舉辦讀書知識(shí)競(jìng)賽,九年級(jí)1班要在本班3名優(yōu)勝者(21女)中隨機(jī)選送2人參賽,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求被選送的兩名參賽者為一男一女的概率.

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1)如圖,當(dāng)平移到斜邊與半圓相切時(shí),試求的長(zhǎng)度(結(jié)果保留);

2)設(shè)平移距離為,在直角三角形平移過(guò)程中,折線(包括端點(diǎn))與半圓弧共有3個(gè)交點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.

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【題目】如圖,ABD是O的內(nèi)接三角形,E是弦BD的中點(diǎn),點(diǎn)C是O外一點(diǎn)且∠DBC=∠A,連接OE延長(zhǎng)與圓相交于點(diǎn)F,與BC相交于點(diǎn)C.

(1)求證:BC是O的切線;

(2)若O的半徑為6,BC=8,求弦BD的長(zhǎng).

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【題目】如圖,內(nèi)接于,平分,過(guò)點(diǎn)的切線分別交的延長(zhǎng)線于、,連接

1)求證:;

2)連,若,求的值;

3)若,且,求弦的長(zhǎng).

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