【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣2,2)、B(﹣5,0)、C(﹣1,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上一點:

(1)將△ABC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1 , 請在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1 , 旋轉(zhuǎn)過程中點A所走的路徑長為
(2)將△ABC沿一定的方向平移后,點P的對應(yīng)點為P2(a+6,b+2),請在網(wǎng)格畫出上述平移后的△A2B2C2 , 并寫出點A2的坐標:A2).
(3)若以點O為位似中心,作△A3B3C3與△ABC成2:1的位似,則與點P對應(yīng)的點P3位似坐標為(直接寫出結(jié)果).

【答案】
(1)

路徑為: π


(2)(4,4)
(3)(2a,2b)或(﹣2a,﹣2b)
【解析】解:(1)如圖,△A1B1C1即為所求三角形,
∵OA= =2 ,
∴旋轉(zhuǎn)過程中點A所走的路徑長為 = π,

所以答案是: π;(2)如圖,△A2B2C2即為所求三角形,點A2的坐標為(4,4),
所以答案是:(4,4);(3)由位似變換性質(zhì)可知P3(2a,2b)或P3(﹣2a,﹣2b),
所以答案是:(2a,2b)或(﹣2a,﹣2b).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解圖形的平移的相關(guān)知識,掌握對應(yīng)線段,對應(yīng)點所連線段平行(或在同一直線上)且相等;對應(yīng)角相等;平移方向和距離是它的兩要素,以及對平移的性質(zhì)的理解,了解①經(jīng)過平移之后的圖形與原來的圖形的對應(yīng)線段平行(或在同一直線上)且相等,對應(yīng)角相等,圖形的形狀與大小都沒有發(fā)生變化;②經(jīng)過平移后,對應(yīng)點所連的線段平行(或在同一直線上)且相等.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,以A點為圓心,以相同的長為半徑作弧,分別與射線AM,AN交于B,C兩點,連接BC,再分別以B,C為圓心,以相同長(大于 BC)為半徑作弧,兩弧相交于點D,連接AD,BD,CD.則下列結(jié)論錯誤的是(

A.AD平分∠MAN
B.AD垂直平分BC
C.∠MBD=∠NCD
D.四邊形ACDB一定是菱形

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【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣4)與x軸相交于點A、B(點A在點B的左側(cè)),與x軸相交于點C,點D在線段CB上(點D不與B、C重合),過點D作CA的平行線,與拋物線相交于點E,直線BC的解析式為y=kx+2.

(1)拋物線的解析式為;
(2)求線段DE的最大值;
(3)當點D為BC的中點時,判斷四邊形CAED的形狀,并加以證明.

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【題目】定義:對于平面直角坐標系中的任意直線MN及點P,取直線MN上一點Q,線段PQ與直線MN成30°角的長度稱為點P到直線MN的30°角的距離,記作d(P→MN).
已知O為坐標原點,A(4,0),B(3,3)是平面直角坐標系中兩點.根據(jù)上述定義,解答下列問題:

(1)點A到直線OB的30°角的距離d(A→OB)=;
(2)已知點G到線段OB的30°角的距離d(G→OB)=2,且點G的橫坐標為1,則點G的縱坐標為
(3)若點A到直線l:y=kx+1的30°角的距離d(A→l)=4,求k的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】化簡求值
(1)計算: ﹣3tan230°+2
(2)化簡: ÷(1+

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【題目】已知拋物線y=x2+bx+c的頂點為P,與y軸交于點A,與直線OP交于點B.
(1)如圖1,若點P的橫坐標為1,點B的坐標為(3,6),試確定拋物線的解析式;

(2)在(1)的條件下,若點M是直線AB下方拋物線上的一點,且SABM=3,求點M的坐標;
(3)如圖2,若點P在第一象限,且PA=PO,過點P作PD⊥x軸于點D.將拋物線y=x2+bx+c平移,平移后的拋物線經(jīng)過點A、D,該拋物線與x軸的另一個交點為C,請?zhí)骄克倪呅蜲ABC的形狀,并說明理由.

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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象與矩形ABCD的邊相交于E、F兩點,且BE=2AE,E(﹣1,2).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接EF,求△BEF的面積.

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【題目】在一次800米的長跑比賽中,甲、乙兩人所跑的路程s(米)與各自所用時間t(秒)之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD,則下列說法正確的是( 。

A.甲的速度隨時間的增加而增大
B.乙的平均速度比甲的平均速度大
C.在起跑后第180秒時,兩人相遇
D.在起跑后第50秒時,乙在甲的前面

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【題目】如圖,ABCD是矩形紙片,翻折∠B,∠D,使AD,BC邊與對角線AC重疊,且頂點B,D恰好落在同一點O上,折痕分別是CE,AF,則等于( 。

A.
B.2
C.1.5
D.

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