已知y=x+a，當(dāng)x=-1，0，1，2，3時(shí)對(duì)應(yīng)的y值的平均數(shù)為5，則a的值是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    4
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析：把x=-1，0，1，2，3分別代入y=x+a得到五個(gè)含有a的代數(shù)式，根據(jù)平均數(shù)為5，列關(guān)于a的方程解答即可．
解答：把x=-1，0，1，2，3分別代入y=x+a得-1+a、a、1+a、2+a、3+a，
由題意知：（-1+a+a+1+a+2+a+3+a）÷5=5，解之得：a=4．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是利用平均數(shù)為5建立等式，解方程即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=
m
x
，當(dāng)x=-
1
2
時(shí)，y=6，則函數(shù)的解析式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•朝陽）如圖（3）是利用四邊形的不穩(wěn)定性制造的一個(gè)移動(dòng)升降裝修平臺(tái)，其基本圖形是菱形，主體部分相當(dāng)于由6個(gè)菱形相互連接而成，通過改變菱形的角度，從而可改變裝修平臺(tái)高度．
（1）如圖（1）是一個(gè)基本圖形，已知AB=1米，當(dāng)∠ABC為30°時(shí)，求AC的長及此時(shí)整個(gè)裝修平臺(tái)的高度（裝修平臺(tái)的基腳高度忽略不計(jì)）；
（2）當(dāng)∠ABC從30°變?yōu)?0°（如圖（2）是一個(gè)基本圖形變化后的圖形）時(shí)，求整個(gè)裝修平臺(tái)升高了多少米．
[結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：sin15°≈0.26，cos15°≈0.97，tan15°≈0.27，
2
≈1.41]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為確保信息安全，信息需要加密傳輸，發(fā)送方由“明文
加密
密文”，接收方由“密文
解密
明文”．已知加密規(guī)則為：當(dāng)明文a≥1時(shí)，a對(duì)應(yīng)的密文為a2-2a+1；當(dāng)明文a＜1時(shí)，a對(duì)應(yīng)的密文為-a2+2a-1．例如：明文2對(duì)應(yīng)的密文是 22-2×2+1=1；明文-1對(duì)應(yīng)的密文是-（-1）2+2×（-1）-1=-4．如果接收方收到的密文為4和-16，則對(duì)應(yīng)的明文分別是
3
3
和
-3
-3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y=ax+b，當(dāng)x=2時(shí)，y=0；當(dāng)x=-2時(shí)，y=4．
（1）求a、b的值．   
（2）當(dāng)x=0時(shí)，y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y=
1-x
x
，當(dāng)x
 
時(shí)，函數(shù)有意義？

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同步練習(xí)冊(cè)答案