【題目】如圖,A,O,B三點(diǎn)在同一直線上,∠BOD與∠BOC互補(bǔ).
(1)∠AOC與∠BOD的度數(shù)相等嗎,為什么?
(2)已知OM平分∠AOC,若射線ON在∠COD的內(nèi)部,且滿足∠AOC與∠MON互余;
①∠AOC=32°,求∠MON的度數(shù);
②試探究∠AON與∠DON之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫出結(jié)論并說明理由.
【答案】(1)∠AOC=∠BOD,理由詳見解析;(2)① 58°;②∠AON=∠DON,理由詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)補(bǔ)角的性質(zhì)即可求解;
(2)①根據(jù)余角的定義解答即可;
②根據(jù)角平分線的定義以及補(bǔ)角與余角的定義,分別用∠AOM的代數(shù)式表示出∠AON與∠DON即可解答.
解:(1)∠AOC=∠BOD,
∵∠BOD與∠BOC互補(bǔ),
∴∠BOD+∠BOC=180°,
∵∠AOC+∠BOC=180°,
∴∠AOC=∠BOD;
(2)①∵∠AOC與∠MON互余,
∴∠MON=90°﹣∠AOC=58°;
②∠AON=∠DON,
理由如下:
∵OM平分∠AOC,
∴∠AOC=2∠AOM,∠COM=∠AOM,
∵∠AOC與∠MON互余,
∴∠AOC+∠MON=90°,
∴∠AON=90°﹣∠AOM,
∴∠CON=90°﹣3∠AOM,
∵∠BOD與∠BOC互補(bǔ),
∴∠BOD+∠BOC=180°,
∴∠CON+∠DON+2∠BOD=180°,
又∵∠BOD=∠AOC=2∠AOM,
∴∠DON=180°﹣∠CON﹣2∠BOD
=180°﹣(90°﹣3∠AOM)﹣4∠AOM
=90°﹣∠AOM.
∴∠AON=∠DON.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,∠A=96°,延長(zhǎng)BC到D,∠ABC與∠ACD的平分線相交于點(diǎn)A1∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于點(diǎn)A2,依此類推,∠A4BC與∠A4CD的平分線相交于點(diǎn)A5,則∠A5的度數(shù)為( )
A. 19.2° B. 8° C. 6° D. 3°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題:
例題:對(duì)于,這類不等式我們可以進(jìn)行下面的解題思路 由有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,可得;
或, 從而將陌生的高次不等式化為了學(xué)過的一元一次不等式組,分別去解兩個(gè)不等式組即可求得原不等式組的解集,即: 解不等式組(1)得,解不等式組(2)得,所以的解集為或.請(qǐng)利用上述解題思想解決下面的問題:
(1)請(qǐng)直接寫出的解集.
(2)對(duì)于,請(qǐng)根據(jù)有理數(shù)的除法法則化為我們學(xué)過的不等式(組).
(3)求不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】知圖①,在數(shù)軸上有一條線段,點(diǎn)表示的數(shù)分別是和.
(1)線段____________;
(2)若是線段的中點(diǎn),則點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為________;
(3)若為線段上一點(diǎn).如圖②,以點(diǎn)為折點(diǎn),將此數(shù)軸向右對(duì)折;如圖③,點(diǎn)落在點(diǎn)的右邊點(diǎn)處,若,求點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小陽在如圖①所示的扇形舞臺(tái)上沿O-M-N勻速行走,他從點(diǎn)O出發(fā),沿箭頭所示的方向經(jīng)過點(diǎn)M再走到點(diǎn)N,共用時(shí)70秒.有一臺(tái)攝像機(jī)選擇了一個(gè)固定的位置記錄了小陽的走路過程,設(shè)小陽走路的時(shí)間為t(單位:秒),他與攝像機(jī)的距離為y(單位:米),表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖②,則這個(gè)固定位置可能是圖①中的點(diǎn)_______(在點(diǎn)P、N、Q、M、O中選。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 ,BE平分△ABC的外角∠ABD,F是 AC的中點(diǎn),過 F點(diǎn)作 AC的垂線交 BE的反向延長(zhǎng)線于 G點(diǎn), 連 EG.若∠ABC=80°,則∠ACG的度數(shù)為是_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究活動(dòng):
利用函數(shù)的圖象(如圖1)和性質(zhì),探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是___________;
(2)如圖2,小東列表描出了函數(shù)圖象上部分點(diǎn),請(qǐng)畫出函數(shù)圖象;
(3)解決問題:設(shè)方程的兩根為、,且,方程
的兩根為、,且.若,則、、、的大小關(guān)系為_____________________(用“<”連接).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),菱形OABC的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,).
(1)求圖象過點(diǎn)B的反比例函數(shù)的解析式;
(2)求圖象過點(diǎn)A,B的一次函數(shù)的解析式;
(3)在第一象限內(nèi),當(dāng)以上所求一次函數(shù)的圖象在所求反比例函數(shù)的圖象下方時(shí),請(qǐng)直接寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形是菱形,,
(1)如圖1,作的平分線,交于(不寫作法和證明,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,點(diǎn)在直線上,最大值時(shí),求的長(zhǎng)
(3)如圖2,,分別是線段,上的動(dòng)點(diǎn),,求四邊形周長(zhǎng)的最小值.
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