【題目】在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要方法.善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程(組)、一元一次不等式和一次函數(shù)后,把相關(guān)知識(shí)歸納整理如下:

(1)請(qǐng)你根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)字序號(hào)后寫(xiě)出相應(yīng)的結(jié)論:

     ;②     ;③     ;④     .

(2)如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,3) ,求不等式的解集.

【答案】(1)kx+b=0;kx+b>0;kx+b<0.2x1.

【解析】

1)①寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的一元一次方程;
②兩個(gè)函數(shù)的解析式組成的方程組的解中,x的值作為橫坐標(biāo),y的值作為縱坐標(biāo).
③④可以寫(xiě)出兩個(gè)對(duì)應(yīng)的不等式.
2)不等式kx+b≤k1x+b1的解集是,就是函數(shù)y=kx+by=k1x+b1的圖象中,y=k1x+b1的圖象位于上邊的部分對(duì)應(yīng)的自變量的范圍.

解:(1)kx+b=0;

kx+b>0;

kx+b<0.

(2)由圖象可知, 點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,3),所以不等式的解集是x≥1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐與操作:一般地,如果把一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度α(α小于360°)后,能夠與原來(lái)的圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形,這個(gè)定點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)中心,α叫做這個(gè)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形的一個(gè)旋轉(zhuǎn)角,請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)定解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角是90°旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形,這個(gè)圖形可以是_____;

(2)尺規(guī)作圖:在圖中的等邊三角形內(nèi)部作出一個(gè)圖形,使作出的圖形和這個(gè)等邊三角形構(gòu)成的整體既是一個(gè)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形又是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形(作出的圖形用實(shí)線(xiàn),作圖過(guò)程用虛線(xiàn),保留痕跡,不寫(xiě)做法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一般的,數(shù)a的絕對(duì)值|a|表示數(shù)a對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離.同理,絕對(duì)值|ab|表示數(shù)軸上數(shù)a對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與數(shù)b對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離.例如:|30|指在數(shù)軸上表示數(shù)3的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,所以3的絕對(duì)值是3,即|30|=|3|=3.|62|指數(shù)軸上表示6的點(diǎn)和表示2的點(diǎn)的距離,所以數(shù)軸上表示6的點(diǎn)和表示2的點(diǎn)的距離是4,即|62|=4

結(jié)合數(shù)軸與絕對(duì)值的知識(shí)解答下列問(wèn)題:

1)解含絕對(duì)值的方程|x+2|=1x的解為   ;

2)解含絕對(duì)值的不等式|x+5|<3x的取值范圍是   ;

3)求含絕對(duì)值的方程的整數(shù)解;

4)解含絕對(duì)值的不等式|x1|+|x2|>4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn)

(1)①畫(huà)出線(xiàn)段關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的線(xiàn)段,則點(diǎn)的坐標(biāo)為

②將線(xiàn)段平移至,其中點(diǎn)與點(diǎn)對(duì)應(yīng),畫(huà)出線(xiàn)段并寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);

2)點(diǎn)在(1)中四邊形上,且是對(duì)角線(xiàn)上--動(dòng)點(diǎn),則的最小值為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,正方形的邊長(zhǎng)為是邊上一動(dòng)點(diǎn),連接于點(diǎn),點(diǎn)是線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)與的交點(diǎn),連接,并延長(zhǎng)交邊于點(diǎn)

(1)如圖1,若的度數(shù)(用含的式子表示);

(2)如圖2,連接當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),探究的周長(zhǎng)是否為定值?若是,求其值;若不是,說(shuō)明理由;

(3)若點(diǎn)的中點(diǎn),則的面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形,沿折疊,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,將繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為.記旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的三角形為,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中設(shè)直線(xiàn)與射線(xiàn)、射線(xiàn)分別交于點(diǎn)、,當(dāng)時(shí),則的長(zhǎng)為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A,B兩地被池塘隔開(kāi),小明通過(guò)下列方法測(cè)出了A,B間的距離:先在AB外選一點(diǎn)C,然后測(cè)出AC,BC的中點(diǎn)M,N,并測(cè)量出MN的長(zhǎng)為12 m,由此他就知道了A,B間的距離,有關(guān)他這次探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是(  )

A. AB=24 m B. MNAB C. CMN∽△CAB D. CMMA=12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.

(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

(2)若△ABC的兩邊AB,AC的長(zhǎng)是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊BC的長(zhǎng)為5,當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí),求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),過(guò)的中點(diǎn)的直線(xiàn)軸于點(diǎn)

1)求,兩點(diǎn)的坐標(biāo)及直線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;

2)若坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn),能使以點(diǎn),為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

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