【題目】經(jīng)歷疫情復(fù)學(xué)后,學(xué)校開展了多種形式的防疫知識講座,并舉行了全員參加的防疫知識競賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從七年級1,2,3班中各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的成績(單位:分).

收集整理數(shù)據(jù)如下:

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

1

83

80

2

83

3

80

80

根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)請直接寫出表格中,,的值;

2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績比較好?請說明理由(一條理由即可);

3)為了讓學(xué)生重視安全知識的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競賽成績滿分的同學(xué)頒發(fā)獎狀,該校七年級學(xué)生共120人,試估計(jì)需要準(zhǔn)備多少張獎狀?

【答案】(1),,,;(2)我認(rèn)為七年級2班的成績比較好,隨機(jī)抽取的樣本中,三個(gè)班樣本成績的平均數(shù)都為83, 2班成績的中位數(shù)為85,大于1班和3班成績的中位數(shù)80;2班成績的眾數(shù)90大于1班和3班成績的眾數(shù)80;(3)估計(jì)需要準(zhǔn)備的獎狀是16張.

【解析】

(1)根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別求解即可得到答案;

(2)根據(jù)三個(gè)班平均分都是83分,再分析中位數(shù)以及眾數(shù),即可得到答案;

(3)根據(jù)調(diào)查人數(shù)的滿分情況估算總?cè)藬?shù)的滿分情況,即可得到答案;

解:(1)從條形統(tǒng)計(jì)圖得到:

根據(jù)中位數(shù)的定義,1、2班調(diào)查人數(shù)為10人,即分?jǐn)?shù)從小到大排序,第56名同學(xué)的平均成績即是中位數(shù),

從折線圖得到170分一名同學(xué),806名同學(xué),

,

從折線圖得到260分一名同學(xué),70分一名同學(xué),803名同學(xué),90分四名同學(xué),

,

290分人數(shù)最多,故眾數(shù)c=90,

故:,,

2)我認(rèn)為七年級2班的成績比較好,理由如下:

隨機(jī)抽取的樣本中,三個(gè)班樣本成績的平均數(shù)都為83 2班成績的中位數(shù)為85,大于1班和3班成績的中位數(shù)80

2班成績的眾數(shù)90大于1班和3班成績的眾數(shù)80

因此我認(rèn)為2班成績較好

3)因?yàn)樗槿〉臉颖局,樣本總量?/span>30,而其中滿分人數(shù)是1+1+2=4

所以,

答:估計(jì)需要準(zhǔn)備的獎狀是16張.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解某區(qū)2018年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,某區(qū)教育部門對部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就初三學(xué)生的四種去向(A,讀普通高中;B,讀職業(yè)高中;C,直接進(jìn)入社會就業(yè);D,其它)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(a)、(b).請問:

(1)此次共調(diào)查了多少名初中畢業(yè)生?

(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;

(3)若某區(qū)2018年初三畢業(yè)生共有3500人,請估計(jì)2019年初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知拋物線y=﹣x2+bx+cy軸于點(diǎn)A(0,4),交x軸于點(diǎn)B(4,0),點(diǎn)P是拋物線上一動點(diǎn),試過點(diǎn)Px軸的垂線1,再過點(diǎn)A1的垂線,垂足為Q,連接AP

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式和點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)若△AQP∽△AOC,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo);

(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P位于拋物線的對稱軸的右側(cè)時(shí),若將△APQ沿AP對折,點(diǎn)Q的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)Q′,請直接寫出當(dāng)點(diǎn)Q′落在坐標(biāo)軸上時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,E是矩形ABCD的邊BC上一點(diǎn),EFAE,分別交ACCD于點(diǎn)M,F,BGAC,垂足為GBGAE于點(diǎn)H

1)求證:△ABE∽△ECF;

2)找出與△ABH相似的三角形,并證明;

3)若EBC中點(diǎn),BC=2AB,AB=4,求EM的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C

(1)求直線BC的解析式.

(2)點(diǎn)P是線段BC下方拋物線上的一個(gè)動點(diǎn).

①求四邊形PBAC面積的最大值,并求四邊形PBAC面積的最大時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);

②如果在x軸上存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)B、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是邊BC上一點(diǎn),連接AE,過點(diǎn)EEMAE,交對角線AC于點(diǎn)M,過點(diǎn)MMNAB,垂足為N,連接NE

1)求證:AE=NE+ME

2)如圖2,延長EM至點(diǎn)F,使EF=EA,連接AF,過點(diǎn)FFHDC,垂足為H.猜想CHFH存在的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB90°,∠A30°,將△ABCC點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角(0°<90°)得到△DEC,設(shè)CDAB于點(diǎn)F,連接AD,當(dāng)旋轉(zhuǎn)角度數(shù)為________,△ADF是等腰三角形.

A.20°B.40°C.10°D.20°或40°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在RtABCRtDBE中,∠ABC=DBE=90°,∠ACB=BED=45°,點(diǎn)E是線段AC上一動點(diǎn),連接DE

填空:①則的值為______;②∠EAD的度數(shù)為_______

2)類比探究

如圖2,在RtABCRtDBE中,∠ABC=DBE=90°,∠ACB=BED=60°,點(diǎn)E是線段AC上一動點(diǎn),連接DE.請求出的值及∠EAD的度數(shù);

3)拓展延伸

如圖3,在(2)的條件下,取線段DE的中點(diǎn)M,連接AMBM,若BC=4,則當(dāng)△ABM是直角三角形時(shí),求線段AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩會期間,記者隨機(jī)抽取參會的部分代表,對他們某天發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

發(fā)言次數(shù)n

A

0≤n3

B

3≤n6

C

6≤n9

D

9≤n12

E

12≤n15

F

15≤n18

1)求得樣本容量為  ,并補(bǔ)全直方圖;

2)已知A組發(fā)表提議的代表中恰有1位女士,E組發(fā)表提議的代表中只有2位男士,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位代表寫報(bào)告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位代表恰好都是男士的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案