【題目】新冠疫情期間,某校開展線上教學(xué),有“錄播”和“直播”兩種教學(xué)方式供學(xué)生選擇其中一種.為分析該校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,在接受這兩種教學(xué)方式的學(xué)生中各隨機(jī)抽取40人調(diào)查學(xué)習(xí)參與度,數(shù)據(jù)整理結(jié)果如表(數(shù)據(jù)分組包含左端值不包含右端值).

參與度

人數(shù)

方式

0.20.4

0.40.6

0.60.8

0.81

錄播

4

16

12

8

直播

2

10

16

12

1)你認(rèn)為哪種教學(xué)方式學(xué)生的參與度更高?簡(jiǎn)要說明理由.

2)從教學(xué)方式為“直播”的學(xué)生中任意抽取一位學(xué)生,估計(jì)該學(xué)生的參與度在0.8及以上的概率是多少?

3)該校共有800名學(xué)生,選擇“錄播”和“直播”的人數(shù)之比為13,估計(jì)參與度在0.4以下的共有多少人?

【答案】1)“直播”教學(xué)方式學(xué)生的參與度更高,理由見解析;(230%;(350

【解析】

1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出兩種教學(xué)方式參與度在0.6以上的人數(shù),比較即可作出判斷;

2)用表格中直播教學(xué)方式學(xué)生參與度在0.8以上的人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)即可估計(jì)對(duì)應(yīng)概率;

3)先根據(jù)錄播直播的人數(shù)之比為13及該校學(xué)生總?cè)藬?shù)求出直播錄播人數(shù),再分別乘以兩種教學(xué)方式中參與度在0.4以下人數(shù)所占比例求出對(duì)應(yīng)人數(shù),再相加即可得出答案.

解:(1)“直播”教學(xué)方式學(xué)生的參與度更高:

理由:“直播”參與度在0.6以上的人數(shù)為28人,“錄播”參與度在0.6以上的人數(shù)為20人,參與度在0.6以上的“直播”人數(shù)遠(yuǎn)多于“錄播”人數(shù),

∴“直播”教學(xué)方式學(xué)生的參與度更高;

212÷40=0.3=30%,

答:估計(jì)該學(xué)生的參與度在0.8及以上的概率是30%;

3)“錄播”總學(xué)生數(shù)為800×=200(人),

“直播”總學(xué)生數(shù)為800×=600(人),

∴“錄播”參與度在0.4以下的學(xué)生數(shù)為200×=20(人),

“直播”參與度在0.4以下的學(xué)生數(shù)為600×=30(人),

∴參與度在0.4以下的學(xué)生共有20+30=50(人).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國(guó)慶70華誕期間,各超市購物市民絡(luò)繹不絕,呈現(xiàn)濃濃節(jié)日氣氛.百姓超市320元購進(jìn)一批葡萄,上市后很快脫銷,該超市又用680元購進(jìn)第二批葡萄,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的2倍,但進(jìn)價(jià)每市斤多了0.2元.

1)該超市第一批購進(jìn)這種葡萄多少市斤?

2)如果這兩次購進(jìn)的葡萄售價(jià)相同,且全部售完后總利潤(rùn)不低于,那么每市斤葡萄的售價(jià)應(yīng)該至少定為多少元?

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【題目】金秋時(shí)節(jié),碩果飄香,某精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目果園上市一種有機(jī)生態(tài)水果.為幫助果園拓寬銷路,欣欣超市對(duì)這種水果進(jìn)行代銷,進(jìn)價(jià)為5/千克,售價(jià)為6/千克時(shí),當(dāng)天的銷售量為100千克;在銷售過程中發(fā)現(xiàn):銷售單價(jià)每上漲0.5元,當(dāng)天的銷售量就減少5千克.設(shè)當(dāng)天銷售單價(jià)統(tǒng)一為x/千克(x≥6,且x是按0.5元的倍數(shù)上漲),當(dāng)天銷售利潤(rùn)為y元.

1)求yx的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

2)要使當(dāng)天銷售利潤(rùn)不低于240元,求當(dāng)天銷售單價(jià)所在的范圍;

3)若該種水果每千克的利潤(rùn)不超過80%,要想當(dāng)天獲得利潤(rùn)最大,每千克售價(jià)為多少元?并求出最大利潤(rùn).

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【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點(diǎn),連接AE、BF,交點(diǎn)為G.

(1)求證:AE⊥BF;

(2)將△BCF沿BF對(duì)折,得到△BPF(如圖2),延長(zhǎng)FP交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,求sin∠BQP的值;

(3)將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使邊AB正好落在AE上,得到△AHM(如圖3),若AM和BF相交于點(diǎn)N,當(dāng)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4時(shí),直接寫出四邊形GHMN的面積.

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【題目】把一張寬為1cm的長(zhǎng)方形紙片ABCD折疊成如圖所示的陰影圖案,頂點(diǎn)A,D互相重合,中間空白部分是以E為直角頂點(diǎn),腰長(zhǎng)為2cm的等腰直角三角形,則紙片的長(zhǎng)AD(單位:cm)為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4,AD5,連接AC,OAC的中點(diǎn),MAD上一點(diǎn),且MD1PBC上一動(dòng)點(diǎn),則PMPO的最大值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn),,且點(diǎn)B在雙曲線上,在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,過點(diǎn)C的直線交雙曲線于點(diǎn)D,交x軸正半軸于點(diǎn)E,且,則線段CE長(zhǎng)度的取值范圍是  

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,A0,8),B4,0),直線y=﹣x沿x軸作平移運(yùn)動(dòng),平移時(shí)交OAD,交OBC

1)當(dāng)直線y=﹣x從點(diǎn)O出發(fā)以1單位長(zhǎng)度/s的速度勻速沿x軸正方向平移,平移到達(dá)點(diǎn)B時(shí)結(jié)束運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)DDEy軸交AB于點(diǎn)E,連接CE,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts).

①是否存在t值,使得CDE是以CD為腰的等腰三角形?如果能,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的t值;如果不能,請(qǐng)說明理由.

②將CDE沿DE翻折后得到FDE,設(shè)EDFADE重疊部分的面積為y(單位長(zhǎng)度的平方).求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的t的取值范圍;

2)若點(diǎn)MAB的中點(diǎn),將MC繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到MN,連接AN,請(qǐng)直接寫出AN+MN的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠ABC135°,ABa,BCb,點(diǎn)P是邊AC上任意一點(diǎn),連結(jié)BP,將△CPB沿PB翻折,得△C'PB

1)若a,b6,∠C'PC90°,求CP的長(zhǎng);

2)連結(jié)AC',當(dāng)以A、BP、C'為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求的值.

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