如圖,已知⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ACB=90°,AC平分∠BAD,CD⊥AD于D,AD交⊙O于E.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若⊙O的直徑為8cm,CD=2cm,求弦AE的長.
【考點】切線的判定.
【分析】(1)連接OC,由等腰三角形的性質和角平分線得出∠2=∠3,證出∴OC∥AD,再由已知條件得出CD⊥OC,即可得出結論;
(2)作OF⊥AE于F,則AF=AE,四邊形OFDC是矩形,得出OF=CD=2
cm,由勾股定理求出AF,即可得出AE的長.
【解答】(1)證明:連接OC,如圖所示:
∵OA=OC,
∴∠1=∠3,
∵AC平分∠BAD,
∴∠1=∠2,
∴∠2=∠3,
∴OC∥AD,
∵CD⊥AD,
∴CD⊥OC,
∴CD為⊙O的切線;
(2)解:作OF⊥AE于F,如圖2所示:
則AF=AE,四邊形OFDC是矩形,
∴OF=CD=2cm,
∵OA=AB=4cm,
∴AF==
=2,
∴AE=2AF=4.
【點評】本題考查了切線的判定、等腰三角形的性質、平行線的判定與性質、矩形的判定與性質、垂徑定理、勾股定理等知識;本題綜合性強,熟練掌握切線的判定和垂徑定理是解決問題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是某射擊選手5次射擊成績的折線圖,根據(jù)圖示信息,這5次成績的眾數(shù)、中位數(shù)分別是( 。
A.7、9 B.7、8 C.8、9 D.8、10
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知二次函數(shù)y=2x2﹣4x﹣6.
(1)用配方法將y=2x2﹣4x﹣6化為y=a(x﹣h)2+k的形式;并寫出對稱軸和頂點坐標;
(2)在平面直角坐標系中,畫出這個二次函數(shù)的圖象;
(3)當x取何值時,y隨x的增大而減少?
(4)當x取何值時,y=0,y>0,y<0;
(5)當0<x<4時,求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知▱ABCD的一組鄰邊AB、AD的長是關于x的方程x2﹣4x+m=0的兩個實根.
(1)當m為何值時,四邊形ABCD是菱形?
(2)在第(1)問的前提下,若∠ABC=60°,求▱ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,點A和點D都在線段BC的垂直平分線上.連接AB,AC,DB,DC.如果∠1=20°,∠2=50°.那么∠BAC比∠BDC( 。
A.大40° B.小40° C.大30° D.小30°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小云玩抽卡片和旋轉盤游戲,有兩張正面分別標有數(shù)字1,2的不透明卡片,背面完全相同;轉盤被平均分成3個相等的扇形,并分別標有數(shù)字﹣1,3,4(如圖所示),小云把卡片背面朝上洗勻后從中隨機抽出一張,記下卡片上的數(shù)字;然后轉動轉盤,轉盤停止后,記下指針所在區(qū)域的數(shù)字(若指針在分格線上,則重轉一次,直到指針指向某一區(qū)域為止).
(1)請用列表或樹狀圖的方法(只選其中一種),表示出兩次所得數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結果;
(2)求出兩個數(shù)字之積為負數(shù)的概率.
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