已知⊙O的半徑長(zhǎng)為5，若點(diǎn)P在⊙O內(nèi)，那么下列結(jié)論正確的是

A. OP＞5       B.  OP=5       C.  0＜OP＜5        D. 0≤OP＜5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四邊形OABC是矩形，點(diǎn)D在OC邊上，以AD為折痕，將△OAD向上翻折，點(diǎn)O恰好落在BC邊上的點(diǎn)E處，若△ECD的周長(zhǎng)為4，△EBA的周長(zhǎng)為12．

（1）矩形OABC的周長(zhǎng)為           ．

（2）若A點(diǎn)坐標(biāo)為（5，0），求線段AE所在直線的解析式．

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如圖，∠1=15°12′，OA⊥OC，點(diǎn)B、O、D在同一直線上，則∠2的度數(shù)為(    )

A．105.12°             B．105.2°                    C．74.8°               D．164.8°

 


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3x﹣4（2x+5）=x+4；           

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某地的一種綠色蔬菜，在市場(chǎng)上若直接銷售，每噸利潤(rùn)為1000元，經(jīng)粗加工后銷售，每噸利潤(rùn)4000元，經(jīng)精加工后銷售，每噸利潤(rùn)7000元．當(dāng)?shù)匾患夜粳F(xiàn)有這種蔬菜140噸，該公司加工廠的生產(chǎn)能力是：如果對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工，每天可加工16噸，如果對(duì)蔬菜進(jìn)行精加工，每天可加工6噸，但每天兩種方式不能同時(shí)進(jìn)行．受季節(jié)等條件的限制，必須用15天時(shí)間將這批蔬菜全部銷售或加工完畢．為此，公司研制了三種方案：

方案一：將蔬菜全部進(jìn)行粗加工；

方案二：盡可能地對(duì)蔬菜進(jìn)行精加工，沒來得及加工的蔬菜，在市場(chǎng)上直接出售；

方案三：將一部分蔬菜進(jìn)行精加工，其余蔬菜進(jìn)行粗加工，并剛好15天完成．

如果你是公司經(jīng)理，你會(huì)選擇哪一種方案，說說理由．

　

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如右圖，將△ABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)50°后得到△A1B1C．若∠A=40°，       ∠B1=110°，則∠BCA1的度數(shù)是

    　

A．

90°         

B．

80°

C．

50°

D．

30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如右圖，我們把拋物線y＝－x(x－3)（0≤x≤3）記為C1，它與x軸交于點(diǎn)O，A1；將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2交x 軸于另一點(diǎn)A2；將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3，交x 軸于另一點(diǎn)A3；……；如此進(jìn)行下去，直至得C2016．①C1的對(duì)稱軸方程是          ；②若點(diǎn)P（6047，m）在拋物線C2016上， 則m =          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


方程的根的情況是（   ）

A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根               B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根                 

C．沒有實(shí)數(shù)根                           D．無法確定是否有實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 10x2－29x＋10＝0

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同步練習(xí)冊(cè)答案