【題目】為調(diào)查市民上班時(shí)最常用的交通工具的情況,隨機(jī)抽取了四市部分市民進(jìn)行調(diào)查,要求被調(diào)查者從“A自行車,B電動(dòng)車,C公交車,D家庭汽車E其他五個(gè)選項(xiàng)中選擇最常用的一項(xiàng),將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題

1在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名市民

2扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C組對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是

3請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

【答案】12000;(2108°;(3圖見(jiàn)解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)B組的人數(shù)以及百分比,即可得到被調(diào)查的人數(shù),

2)由總?cè)藬?shù)減去A、B、DE組的人數(shù),即可得出C組的人數(shù)再根據(jù)扇形圓心角的度數(shù)=部分占總體的百分比×360°進(jìn)行計(jì)算即可;

3)根據(jù)C組的人數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

試題解析:(1)被調(diào)查的人數(shù)為800÷40%=2000(人)

2C組的人數(shù)為2000100800200300=600(人)C組對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為 ×360°=108°;

3)條形統(tǒng)計(jì)圖如下

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ADBCBEAC,垂足分別為點(diǎn)DE,ADBE交于點(diǎn)F,BF=AC, ABE=22°,則∠CAD的度數(shù)是________°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn).

1)直接寫出直線的解析式;

2)如圖1,過(guò)點(diǎn)的直線軸于點(diǎn),若,求的值;

3)如圖2,點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿方向運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)出發(fā)以每秒0.6個(gè)單位的速度沿方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒(),過(guò)點(diǎn)軸于點(diǎn),連接,是否存在滿足條件的,使四邊形為菱形,判斷并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是由邊長(zhǎng)為1 的正方體搭成的立體圖形,第(1)個(gè)圖形由1個(gè)正方體搭成,第(2)個(gè)圖形由4個(gè)正方體搭成,第(3)個(gè)圖形由10個(gè)正方體搭成,以此類推,搭成第(6)個(gè)圖形所需要的正方體個(gè)數(shù)是(

A.84個(gè)B.56個(gè)C.37個(gè)D.36個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,DBAC,且DB=AC,EAC的中點(diǎn),

1)求證:BC=DE;

2)連接AD、BE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加什么條件,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直立于地面上的電線桿AB,在陽(yáng)光下落在水平地面和坡面上的影子分別是BC、CD,測(cè)得BC=6米,CD=4米,BCD=150°,在D處測(cè)得電線桿頂端A的仰角為30°,試求電線桿的高度(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為2的正方形OABC如圖放置,O為原點(diǎn).

(Ⅰ)若將正方形OABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°時(shí),如圖,求點(diǎn)A的坐標(biāo);

(Ⅱ)如圖,若將圖中的正方形OABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)75°時(shí),求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題背景

如圖1,在正方形ABCD的內(nèi)部,作DAE=ABF=BCG=CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得到四邊形EFGH是正方形。

類比研究

如圖2,在正ABC的內(nèi)部,作BAD=CBE=ACF,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F(xiàn)三點(diǎn)(D,E,F(xiàn)三點(diǎn)不重合)。

(1)ABD,BCE,CAF是否全等?如果是,請(qǐng)選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明;

(2)DEF是否為正三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),ABD的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè),,,請(qǐng)?zhí)剿?/span>,,滿足的等量關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把正整數(shù)1,2,3,4,……,2009排列成如圖所示的一個(gè)表

(1)用一正方形在表中隨意框住4個(gè)數(shù),把其中最小的數(shù)記為x,另三個(gè)數(shù)用含x的式子表示出來(lái),從小到大依次是 , 。

(2)當(dāng)被框住的4個(gè)數(shù)之和等于416時(shí),x的值是多少?

(3)被框住的4個(gè)數(shù)之和能否等于622?如果能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案