如圖所示的幾何體是由五個小正方形體組合而成的，它的主視圖是（  ）

正面
 

   

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在□ABCD中，點O是對角線AC、BD的交點，AC垂直于BC，且AB=10cm，AD=8cm，則OB=___________cm．

（第14題）

  

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


   如圖，在平面直角坐標系xOy中，將拋物線的對稱軸繞著點P（，2）順時針旋轉45°后與該拋物線交于A、B兩點，點Q是該拋物線上的一點.

  （1）求直線AB的函數(shù)表達式；

  （2）如圖①，若點Q在直線AB的下方，求點Q到直線AB的距離的最大值；

  （3）如圖②，若點Q在y軸左側，且點T（0，t）（t<2）是直線PO上一點，當以P、B、Q為頂點的三角形與△PAT相似時，求所有滿足條件的t的值.

 


 

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計算：﹣|﹣2|+﹣4sin60°．

　

  

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如圖，在△ABC中，AB=5，AC=9，S△ABC=，動點P從A點出發(fā)，沿射線AB方向以每秒5個單位的速度運動，動點Q從C點出發(fā)，以相同的速度在線段AC上由C向A運動，當Q點運動到A點時，P、Q兩點同時停止運動，以PQ為邊作正方形PQEF（P、Q、E、F按逆時針排序），以CQ為邊在AC上方作正方形QCGH．

（1）求tanA的值；

（2）設點P運動時間為t，正方形PQEF的面積為S，請?zhí)骄縎是否存在最小值？若存在，求出這個最小值，若不存在，請說明理由；

（3）當t為何值時，正方形PQEF的某個頂點（Q點除外）落在正方形QCGH的邊上，請直接寫出t的值．

　

　  

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


小明家、公交車站、學校在一條筆直的公路旁（小明家到這條公路的距離忽略不計）。一天，小明從家出發(fā)去上學，沿這條公路步行到公交車站恰好乘上一輛公交車，公交車沿這條路勻速行駛，小明下車時發(fā)現(xiàn)還有4分鐘上課，于是他沿這條路跑步趕到學校（上、下車時間忽略不計），小明與家的距離s（單位：米）與他所用的時間t（單位：分鐘）之間的函數(shù)關系如圖所示。已知小明從家出發(fā)7分鐘時與家的距離為1200米，從上車到他到達學校共用10分鐘。下列說法：

①小明從家出發(fā)5分鐘時乘上公交車

②公交車的速度為400米/分鐘

③小明下公交車后跑向?qū)W校的速度為100米/分鐘

④小明上課同有遲到。

其中正確的個數(shù)是（  ）

（A）1個  （B）2個 （C）3個 （D）4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


美術館舉辦的一次畫展中，展出的油畫作品和國畫作品共有100幅，其中油畫作品數(shù)量是國畫作品數(shù)量的2倍多7幅，則展出的油畫作品有___________幅.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標系中，點在直線上.連結將線段繞點順時針旋轉，點的對應點恰好落在直線上，則的值為                                                                            （　　）

（A）                 （B）                    （C）                   （D）

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，△ABC 中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O與BC相交于點D，與CA的延長線相交于點E，過點D作DF⊥AC于點F。

（1）試說明DF是⊙O的切線；

（2）若 AC=3AE，求。

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