【題目】如圖,一個圓形噴水池的中央垂直于水面安裝了一個柱形噴水裝置OA,O恰好在水面中心,安置在柱子頂端A處的噴頭向外噴水,水流在各個方向上沿形狀相同的拋物線路徑落下,且在過OA的任一平面上,按如圖所示建立直角坐標(biāo)系,水流噴出的高度y(m)與水平距離x(m)之間的關(guān)系式可以用y=﹣x2+bx+c表示,且拋物線經(jīng)過點B(,2),C(2,).請根據(jù)以上信息,解答下列問題;
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式,并確定噴水裝置OA的高度;
(2)噴出的水流距水面的最大高度是多少米?
(3)若不計其他因素,水池的半徑至少要多少米,才能使噴出的水流不至于落在池外?
【答案】(1)y=﹣x2+2x+,噴水裝置OA的高度是米;(2)噴出的水流距水面的最大高度是米;(3)水池的半徑至少要2.5米,才能使噴出的水流不至于落在池外.
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法,只需將B、C坐標(biāo)代入二次函數(shù)解析式即可求出二次函數(shù)的解析式;
(2)利用拋物線的頂點,可求出噴出的水流距離水面的最大高度;
(3)根據(jù)題意只需找到拋物線與x軸交點的橫坐標(biāo),即可求出噴出水流的最遠(yuǎn)距離,即可得出答案.
解:(1)∵拋物線y=﹣x2+bx+c表示,且經(jīng)過點B(,2),C(2,),
∴,
解得,,
∴拋物線y=﹣x2+2x+,
當(dāng)x=0時,y=,
即拋物線的函數(shù)關(guān)系式是y=﹣x2+2x+,噴水裝置OA的高度是米;
(2)∵y=﹣x2+2x+=﹣(x﹣1)2+,
∴當(dāng)x=1時,y取得最大值,此時y=,
答:噴出的水流距水面的最大高度是米;
(3)令﹣x2+2x+=0,
解得,x1=﹣0.5,x2=2.5,
答:水池的半徑至少要2.5米,才能使噴出的水流不至于落在池外.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進(jìn)一種每件價格為100元的新商品,在商場試銷發(fā)現(xiàn):銷售單價x(元/件)與每天銷售量y(件)之間滿足如圖所示的關(guān)系:(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)如果商店銷售這種商品,每天要獲得1500元利潤,那么每件商品的銷售價應(yīng)定為多少元?(3)寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數(shù)關(guān)系式;若你是商場負(fù)責(zé)人,會將售價定為多少,來保證每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+5與y軸交于點A,與x軸交于點B.拋物線y=﹣x2+bx+c過A、B兩點.
(1)寫出點A,B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)過點A作AC平行于x軸,交拋物線于點C,點P為拋物線上的一動點(點P在AC上方),作PD平行于y軸交AB于點D,問當(dāng)點P在何位置時,四邊形APCD的面積最大?并求出最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“中原第一高樓”的鄭州會展賓館(俗稱“大玉米”)坐落在風(fēng)景如畫的如意湖,是來鄭州觀光的游客留影的最佳景點.學(xué)完了三角函數(shù)知識后,劉明和王華同學(xué)決定用自己學(xué)到的知識測量“大王米”的高度,他們制訂了測量方案,并利用課余時間完成了實地測量.測量項目及結(jié)果如下表:
項目 | 內(nèi)容 | |||
課題 | 測量鄭州會展賓館的高度 | |||
測量示意圖 | 如圖,在E點用測傾器DE測得樓頂B的仰角是α,前進(jìn)一段距離到達(dá)C點用測傾器CF測得樓頂B的仰角是β,且點A、B、C、D、E、F均在同一豎直平面內(nèi) | |||
測量數(shù)據(jù) | ∠α的度數(shù) | ∠β的度數(shù) | EC的長度 | 測傾器DE,CF的高度 |
40° | 45° | 53米 | 1.5米 | |
… | … |
請你幫助該小組根據(jù)上表中的測量數(shù)據(jù),求出鄭州會展賓館的高度(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,點O是AB的中點,點D是邊AC上一點,DE⊥BD,交BC的延長線于點E,OD⊥DF,交BC邊于點F,過點E作EG⊥AB,垂足為點G,EG分別交BD、DF、DC于點M、N、H.
(1)求證:;
(2)設(shè)CD=x,NE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;
(3)當(dāng)△DEF是以DE為腰的等腰三角形時,求線段CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長分別為4和8的兩個正方形ABCD和CEFG并排放在一起,連結(jié)BD并延長交EG于點T,交FG于點P,則GT的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自主學(xué)習(xí),請閱讀下列解題過程.
解一元二次不等式:x2﹣3x>0.
解:設(shè)x2﹣3x=0,解得:x1=0,x2=5.則拋物線y=x2﹣3x與x軸的交點坐標(biāo)為(0,0)和(3,0).畫出二次函數(shù)y=x2﹣3x的大致圖象(如圖所示),由圖象可知:當(dāng)x<0或x>3時函數(shù)圖象位于x軸上方,此時y>0,即x2﹣3x>0,所以,一元二次不等式x2﹣3x>0的解集為:x<0或x>3.
通過對上述解題過程的學(xué)習(xí),按其解題的思路和方法解答下列問題:
(1)上述解答過程中,滲透了下列數(shù)學(xué)思想中的 和 .(只填序號)
①轉(zhuǎn)化思想 ②分類討論思想 ③數(shù)形結(jié)合思想 ④整體思想
(2)一元二次不等式x2﹣3x<0的解集為 .
(3)用類似的方法解一元二次不等式:x2﹣3x﹣4<0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是AC的中點,E是BC延長線上一點,過A作AH∥BE,連接ED并延長交AB于F,交AH于H.
(1)求證:AH=CE;
(2)如果AB=4AF,EH=8,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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