【題目】1)如圖(1),在ABC 中,∠BAC=70°,點(diǎn) D BC 的延長線上,三角形的內(nèi)角∠ABC 與外角∠ACD 的角平分線 BP,CP 相交于點(diǎn) P,求∠P 的度數(shù).(寫出完整的解答過程)

(感知):圖(1)中,若∠BAC=m°,那么∠P= °(用含有 m 的代數(shù)式表示)

(探究):如圖(2)在四邊形 MNCB 中,設(shè)∠M=α,∠Nβα+β180°,四邊形的內(nèi)角∠MBC與外角∠NCD 的角平分線 BP,CP 相交于點(diǎn) P.為了探究∠P 的度數(shù)與 α β 的關(guān)系,小明同學(xué)想到將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化圖(1)的模型,因此,他延長了邊 BM CN,設(shè)它們的交點(diǎn)為點(diǎn) A 如圖( 3 ), 則∠ A= (用含有 α β 的代數(shù)式表示), 因此∠P= .(用含有 α β 的代數(shù)式表示)

(拓展):將(2)中的 α+β180°改為 α+β180°,四邊形的內(nèi)角∠MBC 與外角∠NCD 的角平分線所在的直線相交于點(diǎn) P,其它條件不變,請直接寫出∠P   .(用 α,β的代數(shù)式表示)

【答案】135°;感知:m°,探究:α+β-180°α+β-90°;拓展:90°-α-β

【解析】

1)根據(jù)角平分線的定義可得∠CBP=ABC,根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和和角平分線的定義表示出∠DCP,然后整理即可得到∠P=A,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可得解.

[感知]求∠P度數(shù)的方法同(1)

[探究] 添加輔助線,利用(1)中結(jié)論解決問題即可;根據(jù)四邊形的內(nèi)角和定理表示出∠BCN,再表示出∠DCN,然后根據(jù)角平分線的定義可得∠PBC=ABC,∠PCD=DCN,三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和可得∠P+PBC=PCD,然后整理即可得解;

拓展:同探究的思路求解即可

1)∵BP平分∠ABC

∴∠CBP=ABC,

CP平分ABC的外角,

∴∠DCP=ACD=(∠A+ABC=A+ABC,

BCP中,由三角形的外角性質(zhì),∠DCP=CBP+P=ABC+P,

A+ABC=ABC+P,

∴∠P=A=×70°=35°

感知:由(1)知∠P=A

∵∠BAC=m°

∴∠P=m°,

故答案為:m°,

探究:延長BMCN的延長線于A

∵∠A=180°-AMN-∠ANM=180°-180°-α-180°-β=α+β-180°,

由(1)可知:∠P=A,

∴∠P=α+β-90°

故答案為:α+β-180°,α+β-90°;

[拓展] 如圖③,延長MBNC的延長線于A

∵∠A=180°-α-β,∠P=A,

∴∠P=180°-α-β=90°-α-β

故答案為:90°-α-β

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,DAB上一點(diǎn),DFAC于點(diǎn)EAEEC,DEEF,則下列說法中:①∠ADEEFC;②∠ADEECFFEC180°;③∠BBCF180°;SABCS四邊形DBCF.正確的有(  )

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】教科書中這樣寫道:“我們把多項(xiàng)式叫做完全平方式,如果一個(gè)多項(xiàng)式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個(gè)適當(dāng)?shù)捻?xiàng)使式子中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問題的數(shù)學(xué)方法,不僅可以將一個(gè)看似不能分解的多項(xiàng)式分解因式,還能解決一些與非負(fù)數(shù)有關(guān)的問題或求化數(shù)式最大值.最小值等.

例如:分解因式

;例如求代數(shù)式的最小值..可知當(dāng)時(shí),有最小值,最小值是,根據(jù)閱讀材料用配方法解決下列問題:

1)分解因式: _____

2)當(dāng)為何值時(shí),多項(xiàng)式有最小值,并求出這個(gè)最小值.

3)當(dāng)為何值時(shí).多項(xiàng)式有最小值并求出這個(gè)最小值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(知識鏈接)斐波那契(約 11701250,意大利數(shù)學(xué)家)數(shù)列是按某種規(guī)律排列的一列數(shù),他發(fā)現(xiàn)該數(shù)列中的每個(gè)正整數(shù)都可以用無理數(shù)的形式表示,如第 nn 為正整數(shù))個(gè)數(shù) an 可表示為.

(知識運(yùn)用)計(jì)算第一個(gè)數(shù) a1 和第二個(gè)數(shù) a2;

(探究證明)證明連續(xù)三個(gè)數(shù)之間 an1,an,an+1 存在以下關(guān)系:an+1an=an1n≥2).

(探究拓展)根據(jù)上面的關(guān)系,請寫出斐波那契數(shù)列中的前 8 個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你用學(xué)習(xí)“一次函數(shù)”時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)和方法研究函數(shù)的圖象和性質(zhì),并解決問題.

完成下列步驟,畫出函數(shù)的圖象;

列表、填空;

x

0

1

2

3

y

3

______

1

______

1

2

3

描點(diǎn):

連線

觀察圖象,當(dāng)x______時(shí),yx的增大而增大;

結(jié)合圖象,不等式的解集為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖△ABC中,分別延長邊ABBC、CA,使得BD=AB,CE=2BC,AF=3CA,若△ABC的面積為1,則△DEF的面積為________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:線段AB的端點(diǎn)在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,現(xiàn)將線段AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC.

(1)請你用直尺和圓規(guī)在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC及點(diǎn)B經(jīng)過的路徑;
(2)若將此網(wǎng)格放在一平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣2,﹣1),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為;
(3)線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過區(qū)域的面積為
(4)若有一張與(3)中所說的區(qū)域形狀相同的紙片,將它圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面,則該圓錐底面圓的半徑長為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長都是單位1,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:

(1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長度再向下平移2個(gè)單位長度,畫出兩次平移后的△A1B1C1
(2)寫出A1、C1的坐標(biāo);
(3)將△A1B1C1繞C1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C1 , 求△A1B1C1旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積(結(jié)果保留π)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①4ac<b2;②a+c>b;③2a+b>0.
其中正確的有( )

A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案