分式方程＝的解是(　　)

A．x＝2　　　  B．x＝1  C．x＝  D．x＝－2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某數(shù)學(xué)活動小組在作三角形的拓展圖形，研究其性質(zhì)時，經(jīng)歷了如下過程：

[操作發(fā)現(xiàn)]

在等腰三角形ABC中，AB＝AC，分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形，如圖4­2­47(1)，其中DF⊥AB于點(diǎn)F，EG⊥AC于點(diǎn)G，M是BC的中點(diǎn)，連接MD和ME，則下列結(jié)論：①AF＝AG＝AB；②MD＝ME；③整個圖形是軸對稱圖形；④∠DAB＝∠DMB.其中正確的是____________(填序號即可)．

[數(shù)學(xué)思考]

在任意△ABC中，分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形，如圖4­2­47(2)，M是BC的中點(diǎn)，連接MD和ME，則MD和ME具有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系？請給出證明過程．

[類比探索]

在任意△ABC中，仍分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形，如圖4­2­47(3)，M是BC的中點(diǎn)，連接MD和ME，試判斷△MED的形狀．

答：____________________.

    

(1)　　　  　　 (2)　　  　　　 (3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


對于反比例函數(shù)y＝，下列說法正確的是(　　)

A．圖象經(jīng)過點(diǎn)(1，－3)　　　　  B．圖象在第二、四象限 

C．x＞0時，y隨x的增大而增大　  D．x＜0時，y隨x增大而減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


約分：＝________；

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化簡：＝________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


今年6月1日起，國家實施了《中央財政補(bǔ)貼條例》，支持高效節(jié)能電器的推廣使用．某款定速空調(diào)在條例實施后，每購買一臺，客戶可獲財政補(bǔ)貼200元，若同樣用1萬元所購買的此款空調(diào)臺數(shù)，條例實施后比條例實施前多10%，則條例實施前此款空調(diào)的售價為 ______________元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


由于受到手機(jī)更新?lián)Q代的影響，某手機(jī)店經(jīng)銷的iPhone4手機(jī)二月售價比一月每臺降價500元．如果賣出相同數(shù)量的iPhone4手機(jī)，那么一月銷售額為9萬元，二月銷售額只有8萬元．

(1)一月iPhone4手機(jī)每臺售價為多少元？

(2)為了提高利潤，該店計劃三月購進(jìn)iPhone4S手機(jī)銷售，已知iPhone4每臺進(jìn)價為3500元，iPhone4S每臺進(jìn)價為4000元，預(yù)計用不多于7.6萬元且不少于7.4萬元的資金購進(jìn)這兩種手機(jī)共20臺，請問有幾種進(jìn)貨方案？

(3)該店計劃4月對iPhone4的尾貨進(jìn)行銷售，決定在二月售價基礎(chǔ)上每售出一臺iPhone4手機(jī)再返還顧客現(xiàn)金a元，而iPhone4S按銷售價4400元銷售，如要使(2)中所有方案獲利相同，a應(yīng)取何值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將“定理”的英文單詞theorem中的7個字母分別寫在7張相同的卡片上，字面朝下隨意放在桌子上，任取1張，那么取到字母e的概率為____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖4­2­38，AB∥CD，點(diǎn)E在BC上，且CD＝CE，∠D＝74°，則∠B的度數(shù)為(　　)

A. 68°  B．32°  C. 22°  D．16°

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