【題目】我們知道,(k+1)2=k2+2k+1,變形得:(k+1)2﹣k2=2k+1,對上面的等式,依次令k=1,2,3,…得:
第1個等式:22﹣12=2×1+1
第2個等式:32﹣22=2×2+1
第3個等式:42﹣32=2×3+1
(1)按規(guī)律,寫出第n個等式(用含n的等式表示):第n個等式 .
(2)記S1=1+2+3+…+n,將這n個等式兩邊分別相加,你能求出S1的公式嗎?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班男生分成甲、乙兩組進行引體向上的專項訓練,已知甲組有名男生,并對兩組男生訓練前、后引體向上的個數(shù)進行統(tǒng)計分析,得到乙組男生訓練前、后引體向上的平均個數(shù)分別是個和個,及下面不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
甲組男生訓練前、后引體向上個數(shù)統(tǒng)計表(單位:個)
甲組 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 平均個數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) |
訓練前 | |||||||||
訓練后 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1) , , ;
(2)甲組訓練后引體向上的平均個數(shù)比訓練前增長了 ;
(3)你認為哪組訓練效果好?并提供一個支持你觀點的理由;
(4)小華說他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“乙組訓練后引體向上個數(shù)不變的人數(shù)占該組人數(shù)的,所以乙組的平均個數(shù)不可能提高個這么多.”你同意他的觀點嗎?說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】本學期開學初,學校體育組對九年級某班50名學生進行了跳繩項目的測試,根據(jù)測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次測試的學生中,得4分的學生有多少人?
(2)本次測試的平均分是多少分?
(3)通過一段時間的訓練,體育組對該班學生的跳繩項目進行了第二次測試,測得成績的最低分為3分.且得4分和5分的人數(shù)共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問第二次測試中得4分、5分的學生各有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某次數(shù)學競賽中有5道選擇題,每題1分,每道題在、、三個選項中,只有一個是正確的.下表是甲、乙、丙、丁四位同學每道題填涂的答案和這5道題的得分:
第一題 | 第二題 | 第三題 | 第四題 | 第五題 | 得分 | |
甲 | 4 | |||||
乙 | 3 | |||||
丙 | 2 | |||||
丁 |
(1)則甲同學錯的是第 題;
(2)丁同學的得分是 ;
(3)如果有一個同學得了1分,他的答案可能是 (寫出一種即可).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是1個單位長度,在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)直接寫出關(guān)于原點的中心對稱圖形各頂點坐標:________________________;
(2)將繞B點逆時針旋轉(zhuǎn),畫出旋轉(zhuǎn)后圖形.求在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的圖形的面積和點經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)在正方形中,點是邊上一動點,連接,作,重足為,交于.
(1)求證:;
(2)連接,若平分,如圖(2),求證:點是中點:
(3)在(2)的條件下,連接,如圖(3),求證:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,給出如下定義:已知兩個函數(shù),如果對于任意的自變量,這兩個函數(shù)對應的函數(shù)值記為, 恒有點和點關(guān)于點成中心對稱(此三個點可以重合),由于對稱中心都在直線上,所以稱這兩個函數(shù)為關(guān)于直線的“相依函數(shù)”。例如: 和為關(guān)于直線的 “相依函數(shù)”.
(1)已知點是直線上一點,請求出點關(guān)于點成中心對稱的點的坐標:
(2)若直線和它關(guān)于直線的“相依函數(shù)”的圖象與軸圍成的三角形的面積為,求的值;
(3)若二次函數(shù)和為關(guān)于直線的“相依函數(shù)”.
①請求出的值;
②已知點、點連接直接寫出和兩條拋物線與線段有目只有兩個交占時對應的的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,以AB為邊作等邊△ABE,點E在CD上,以BC為邊作等邊△BCF,點F在AE上,點G在BA延長線上且FG=FB.
(1)若CD=6,AF=3,求△ABF的面積;
(2)求證:BE=AG+CE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“食品安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,育才中學對部分學生就食品安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面的兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學生共有________人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為_________;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若對食品安全知識達到“了解”程度的學生中,男、女生的比例恰為,現(xiàn)從中隨機抽取人參加食品安全知識競賽,則恰好抽到個男生和個女生的概率________.
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